Mémentos LMD - Réussir mémoire, thèse et HDR - 6e - 23

CHAPITRE 1 - Le double objectif

4) Prise de responsabilité
Cette démarche intellectuelle est aussi une démarche de responsabilité. Le mémoire, la
thèse et la HDR doivent montrer que vous êtes capable de fournir un travail personnel
et de prendre vos responsabilités, comme vous les prenez déjà ou les prendrez dans la
pratique. La qualification ou l'interprétation que vous faites à partir de vos analyses et de
votre synthèse est en effet « personnelle ». C'est le plus qu'apporte votre travail, votre
regard sur la réalité ou le problème que vous avez étudié.
À la différence des exercices pédagogiques, pour le mémoire, la thèse, la HDR, il n'y a
pas de corrigé type à partir duquel on pourrait évaluer votre travail. Comme dans la
pratique professionnelle, vous ne devez faire des propositions qu'après avoir
analysé tous les éléments importants et vérifié que vous maîtrisez le domaine et les
théories pertinentes.
Le problème que vous posez dans votre mémoire, votre thèse ou HDR, c'est à vous qu'il
s'est posé et c'est vous qui avez choisi de le traiter. C'est donc vous qui devriez être la
personne la plus capable de le résoudre.
Les membres du jury sont, chacun dans leur domaine, plus compétents que vous. Sur tel
ou tel point, il sera très fructueux de les écouter, de même qu'il aura été fructueux
d'écouter la personne qui dirige votre mémoire ou votre recherche. Mais ce n'est ni à
eux ni à elle de vous dire ce que « vous » vous pensez et connaissez mieux que
quiconque, si votre travail a été bien mené.
D'ailleurs, on vous demande parfois de faire précéder votre texte d'une note rédigée par
exemple ainsi : « L'établissement X. n'entend donner aucune approbation ou improbation aux opinions émises dans ce mémoire : ces opinions doivent être considérées
comme propres à leur auteur ». Cette note dégage la responsabilité de l'établissement
d'enseignement des opinions émises et rappelle la vôtre.
C'est la validité scientifique de vos méthodes et de vos résultats que le jury doit
vérifier et garantir, en premier. Bien sûr, il discute aussi de la pertinence de vos opinions
et vous devez apprendre à justifier les vôtres.
Le travail du mémoire, de la thèse et de la HDR est donc la validation de prises de
responsabilités intellectuelles et pratiques :
- distinguer ce « qui peut poser questions » ou « qui fait problème » dans telle
théorie ou telle pratique ;
- trouver une solution possible, apporter une réponse plausible, une explication
pertinente ;
- justifier votre point de vue, argumenter, démontrer que votre position est
logique, qu'elle tient compte des différents aspects du problème, qu'elle n'ignore
pas les apports des techniques et des disciplines complémentaires et que la solution,
la validation ou la réfutation de vos hypothèses, ainsi que les préconisations que
vous proposez peuvent être valablement suivies, intellectuellement et pratiquement.

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