Mémentos LMD - Note de synthèse 2017-2018 - 15e - 205

Chapitre 22 - Dossier no 2

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Si une carrière non parisienne n'est pas exclue, il est possible de présenter aussi, par exemple, les concours : 
d'agent d'exploitation du service général des PTT (près de 3 000 postes par an), d'agent de recouvrement
du Trésor  (environ  500  postes  par  an),  d'agent de constatation ou d'assiette des impôts  (environ  
800 postes par an), d'agent de constatation des douanes (200 postes environ par an), d'adjoint de contrôle
de la concurrence et de la consommation  (une  quarantaine  de  postes  par  an  environ)  ou  de  commis des
services extérieurs des ministères  ou  encore  celui  de  commis relevant de la fonction publique territoriale (communes,  départements,  régions  :  plus  de  2  000  postes),  ou  même  celui  d'agent technique d'un
organisme de la Sécurité sociale.

Un autre regroupement est possible, concernant le concours d'élève-surveillant de l'administration pénitentiaire (environ 600 postes par an), et le concours de gardien de la paix (plusieurs centaines de postes par 
an).

Ces  trois  exemples  de  regroupement  de  type  horizontal  par  rapport  à  une  seule  catégorie  ayant  été  
présentés,  chaque  candidat  doit  aussi  réaliser  des  regroupements  verticaux  combinant  des  concours  de  
plusieurs  catégories,  en  fait,  le  plus  souvent  de  deux  catégories  :  concours  de  catégorie  A  et  concours  
de catégorie B, ou concours de catégorie B et concours de catégorie C.

Pourquoi ne pas présenter, par exemple, un concours d'attaché ou d'inspecteur, et un concours de secrétaire 
administratif ou  de  contrôleur, ou  encore un  concours de  SA ou de  contrôleur et un concours  d'adjoint- 
administratif ou de commis ?

Présenter  «  verticalement  »  plusieurs  concours  d'accès  à  la  même  administration  permet  de  multiplier  
ses chances et n'exclut pas, tout en s'assurant immédiatement de quoi pourvoir aux nécessités matérielles 
en  cas  de  succès,  de  passer  «  horizontalement  »  d'autres  concours  externes  de  catégorie  supérieure  ou  
d'accéder après quelques années de services publics par concours interne à la catégorie supérieure.
LOuFRANi J.,
Manuel méthodique pour une préparation des concours administratifs,
Guide Néret, Lamarre, 1998

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ii. APPRÉHENsiON du suJET ET du dOssiER

1. Analyser le sujet

Une lecture attentive du sujet permet à la fois de comprendre ce que l'on attend du candidat et de délimiter 
le contenu de la réponse à apporter aux questions posées. Chaque mot du sujet doit être soupesé de manière 
à circonscrire les problèmes et éviter les hors-sujet dans la rédaction. Les étapes suivantes du travail d'appréhension des textes seront menées en ayant toujours à l'esprit les termes du sujet.

2. Examiner la composition du dossier

Le dossier se compose de textes d'origine et de dates différentes. Avant d'entamer leur lecture, il convient 
d'essayer  de  les  classer.  Ce  classement  s'effectue  d'une  part  par  rapport  à  la  valeur  relative  des  textes, 
lorsque  la  nature  des  documents  le  permet  :  ainsi,  sur  un  même  thème  une  loi  sera  considérée  avant  un 
décret mais ce dernier prévaudra sur un arrêté ou une circulaire. D'autre part la chronologie entre en ligne
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