Mémentos LMD - Note de synthèse 2017-2018 - 15e - 223

Chapitre 22 - Dossier no 2

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3 * quATRE PRInCIPEs DE TRAvAIL
Il nous paraît assez délicat de vous indiquer ici des méthodes dont nous savons qu'elles ont un caractère 
personnel et qu'elles doivent en outre être adaptées à chaque épreuve particulière.

Nous avons donc essayé de présenter des éléments essentiels pour un travail de synthèse, mais c'est par une 
pratique répétée que vous pourrez par vous-même dégager ce qui vous convient le mieux.

Après avoir analysé avec soin les textes de base, vous repérez bien les éléments essentiels, les éléments 
stratégiques ;  vous  classerez  les  idées  reformulées,  et  vous  mettrez  au  point  un  plan  permettant  de  bien 
organiser votre exposé.

Règle no 7

Analysez avec soin les textes de base

Il faut analyser le texte et repérer des éléments stratégiques. C'est en effet par l'analyse des documents que 
débute la préparation d'une lettre, d'une note administrative ou d'une note de synthèse. Il vous faut bien 
connaître  le  contenu  des  textes  de  base.  Votre  démarche  doit  évidemment  être  guidée  par  une  réflexion 
attentive sur le libellé du sujet.

L'analyse se déroule en deux temps : vous effectuerez d'abord une lecture rapide des textes de base ; vous 
procéderez ensuite à une relecture active du dossier. Enfin, un travail de réflexion vous permettra de passer 
à l'élaboration du plan de la note.
 d'abord une lecture rapide des textes de base
Son  objet  est  de  vous  permettre  de  déterminer  le  sens  des  documents  qui  vous  sont  soumis,  et  de  commencer à dégager l'important de ce qui l'est moins.

Il faut pour cela vous entraîner à une lecture rapide des textes. C'est un effort intellectuel très profitable, 
c'est également un gain de temps appréciable (dans cette épreuve, le temps passe très vite).
Une fois les textes lus, vous êtes capable d'en déterminer le sens général, vous avez pu percevoir la richesse 
de certains, la brièveté d'autres, l'intérêt pour le sujet que chacun d'eux renferme.
 Le second temps consiste en une relecture « active » du texte
Il s'agit cette fois de se pénétrer de plus de détails, de bien recenser les thèmes développés, de repérer les 
oppositions, etc.

Votre analyse s'affine, et sa complexité devient plus grande. Mais comme vous avez présent à l'esprit le 
sens général des textes que vous avez initialement dégagé, le risque de contresens ou d'erreurs d'interprétation est moindre. Il existe néanmoins - alors soyez attentifs à bien relier chaque idée à l'idée générale que 
vous avez notée.
Au cours de cette seconde phase du travail, votre activité va s'amplifier.
Plusieurs techniques sont possibles :

-   certains candidats résument en quelques mots le sens général des paragraphes ;
(technique des mots-clés)

-   d'autres ne font que repérer des thèmes et indiquent en face à quels endroits des textes ils les ont déjà 
signalés :
(technique des idées forces)

-   d'autres encore notent sur une feuille divisée en deux colonnes les thèmes qui s'opposent, ou les arguments favorables et les arguments défavorables.
(technique des oppositions)
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