Mémentos LMD - Note de synthèse 2017-2018 - 15e - 227

Chapitre 22 - Dossier no 2

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Tout cela doit se faire sans aucune inhibition, mais au contraire avec plaisir et passion : l'excitation même 
de l'esprit en recherche produit une sorte d'emballement qui peut conduire au trop-plein, à la surabondance 
d'idées ! Voilà la marque d'un imaginaire libéré.

Quelques méthodes de créativité

Lorsque ce phénomène de trop-plein ne se produit pas, il peut s'avérer nécessaire de chercher à l'amorcer 
de façon plus systématique : il existe, paradoxalement, des méthodes de créativité. Voici quelques suggestions :

-   relire le sujet à traiter et faire varier le point d'application. Par exemple, dans le temps : « Et si c'était... 
dans  l'Antiquité...  au  Moyen  Âge...  sous  la  Révolution...  en  l'an  2000,  etc.  »  On  peut  envisager  ainsi 
d'autres lieux, d'autres personnages, des dimensions, des arts différents, etc. ;
-   concasser le vocabulaire même de l'énoncé à l'aide de jeux de mots, d'à-peu-près phonétiques, de motsvalises ;

-   rechercher des analogies, c'est-à-dire des ressemblances : celles-ci sont sans doute à la base même de 
toute invention. La logique ne peut révéler que ce qui est déjà en germe dans les propositions qui sont à 
l'origine d'un raisonnement (les prémisses) : l'analogie seule permet de passer de façon originale d'un 
domaine à un autre ;

-   s'identifier à la question posée, à la situation évoquée, à l'objet recherché, c'est-à-dire se mettre à leurs 
places et voir le monde à partir de ce point de vue de façon à ressentir subjectivement le problème.

Il existe une autre approche méthodique, qui fait moins appel a l'imaginaire et qui s'apparente à la construction d'un tableau à double entrée : celle des « aspects » et des « points de vue ». Selon cette méthode, la 
mise en œuvre d'une structure rationnelle pourra provoquer des rapprochements imprévus et féconds. La 
voici.
Vous dressez d'un côté une liste d'aspects à partir desquels vous allez réfléchir : par exemple, l'aspect économique, ou historique, ou commercial, etc. Puis vous constituez une seconde liste, celle des « points de 
vue », comme si vous envisagiez la question en tant que médecin, ouvrier, consommateur, etc. En croisant 
ces deux listes, vous obtiendrez non seulement des idées nouvelles, mais aussi vraisemblablement, l'amorce 
d'un plan.

Toute cette activité de déblocage et de sollicitation de l'imaginaire est envisagée ici de façon individuelle. 
Mais la production en petit groupe (3 ou 4 personnes) est plus vivante et plus riche. Les manuels de créativité seront pour cela d'une aide précieuse. Vous voilà donc maintenant en possession d'un matériau brut : 
les idées et les faits dont vous avez besoin pour composer. Composer, c'est-à-dire ordonner, « disposer », 
auraient dit les Anciens.

L'élaboration du plan

La nécessité d'un plan ne relève pas d'un formalisme inutile, mais d'une exigence de signification. Il est 
très important de comprendre que c'est l'ordre qui construit et impose le sens.

Rechercher l'efficacité
Cet ordre n'est pas neutre pour les Anciens, en effet - et c'est toujours vrai - l'exercice de la parole tendait 
avant  tout  à  persuader,  à  convaincre.  C'est  ce  qui  explique  que,  pour  emporter  l'adhésion  des  hommes  
politiques  ou  des  magistrats,  le  plus  important  vienne  toujours  en  dernier  lieu  juste  avant  le  vote  ou  le  
jugement.

Il  n'existe  pas  de  plan  type,  mais  une  infinité  de  types  de  plan.  Autrement  dit,  ne  plaquez  pas  sur  votre  
question telle recette miracle, mais recherchez la façon la plus claire et la plus efficace de présenter vos 
idées  :  non  seulement  c'est  nécessaire  pour  votre  lecteur  ou  votre  auditeur,  mais  d'abord  et  avant  tout  
pour vous-même.
Enfin tout exposé comporte, outre les différentes parties qui le composent, une introduction et une conclusion.
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