CHAPITRE 1 - ÉPREuVE DE lA NoTE DE SyNTHèSE Les documents « pivots » Les documents complémentaires Les documents redondants Les documents illustratifs Les documents parasites Ils comportent des informations essentielles (ex : une circulaire ou un document de vulgarisation) et une ou plusieurs idées clefs Ils traitent d'un aspect du sujet mais plus en détail Ils font double emploi (ex : une loi et la circulaire d'application) Ils illustrent un aspect concret du sujet, d'une réglementation. Ils apportent des exemples, des statistiques... Les documents parasites sont de plusieurs ordres : - le parasite intégral - le parasite partiel - le faux parasite qui recèle une information importante Documents n° : Documents n° : Documents n° : Documents n° : Documents n° : Remarque : certains documents peuvent figurer exceptionnellement dans deux colonnes. III. ÉTAPE 2 : ANALYSE APPROFONDIE DES DOCUMENTS Il s'agit maintenant de procéder à une lecture approfondie des documents tout en prenant simultanément des notes, qui permettront l'élaboration du plan et la rédaction de la note de synthèse. A. LECTURE DES DOCUMENTS La lecture se fait selon l'ordre qui a été déterminé à l'étape précédente. Il s'agit d'une lecture sélective : l'objectif est de ne retenir que les éléments essentiels. Tout passage d'un document qui serait sans aucun rapport avec le sujet, redondant ou secondaire doit être écarté. Rappelons en effet que tous les documents doivent être exploités et cités dans la note, à l'exception du ou des document(s) qui sont sans rapport avec le sujet. B. RELEVÉ DES IDÉES Il s'agit de sélectionner les matériaux qui vont servir à la construction du plan, d'identifier et de prendre en notes les idées qui apparaissent comme étant fondamentales pour la compréhension du sujet. Deux situations peuvent se présenter : le plan est suggéré ou le plan n'est pas suggéré. 1. Plan suggéré Si l'étude du sujet et le balayage des documents ont permis de définir les deux axes principaux, ou bien si le plan est suggéré au candidat par le sujet, la prise de notes s'effectue selon cette répartition de manière à ce que chaque idée relevée intègre l'un des deux axes. 17