CES - Revista Veterinaria Julio - Diciembre 2007 - (Page 89)

El nuevo rol del docente universitario The new role of the universitary teacher Elkin A Cortés Marín 1 (Recibido el 17 de octubre de 2007 y aceptado el 28 de noviembre de 2007) Resumen En nuestro ejercicio formativo, muchas veces nos interrogamos sobre nuestra capacidad de influenciar en la apropiación de los saberes o información que transmitimos a los estudiantes, los cuales está normalmente referido a su formación específica (del plan curricular). Acaso no se olvida que esos seres humanos, llenos de incertidumbres, sueños y miedos, deben tener un espacio y participar del ejercicio ciudadano que les consagra obligaciones y derechos. Ello implica repensar lo que hacemos y el cómo lo hacemos. En ese proceso los profesores deben identificar los nuevos escenarios estratégicos, tendencias y contextos en los que se hace posible la producción y el ejercicio profesional. Esto implica formar profesionales capaces de responder eficientemente, al sector productivo y otras demandas sociales con conocimientos, técnicas, actitudes, destrezas, etc., que permitan elevar la calidad de la producción de bienes y servicios y, el bienestar general de la sociedad, mediante la utilización racional de la diversidad de recursos disponibles. A estos retos están enfrentados los profesores universitarios que importen y comparten saberes, conocimientos e información. En resumen, se debe integrar el ser, el saber y el hacer. Es en esta amalgama diversas de conocimientos, competencias, valores y comportamientos, que el ejercicio de enseñar – aprender cobra una dimensión relevante. Palabras clave Formación, misión, saberes, enseñar, aprender, pertinencia. Abstract In our educational profession, we often question our capacity for influencing the appropriation of the knowledge or information we transmit to our students, which are usually related with their specific education (their curriculum). Sometimes we forget that these human beings, full of uncertainties, dreams and fears, need a space for participating as citizens along with the obligations and rights this brings. Within this process, their teachers must identify new strategic scenarios, trends and context where their professional production and exercise can be carried out. This implies training professionals who are capable of responding efficiently to the productive sector and other social demands with knowledge, techniques, attitudes, skills, etc., which will allow them to increase the quality of the production of goods and services and the general wellbeing of their society, through a rational use of the many different resources available. These are the challenges faced by university professors who impart and share knowledge and information. In summary being, knowledge and doing must be integrated. It is in this amalgamation of different knowledge, skills, values and behavior that the teaching – learning exercise achieves its relevance. Key words Education, mission, knowledge, teaching, learning, pertinence. 1 Profesor titular de la universidad Nacional de Colombia Sede Medellín. Facultad de Ciencias agropecuarias. E-mail: ecortes@unalmed.edu.co. Revista CES / Medicina Veterinaria y Zootecnia / Volumen 2 / Número 2 / Julio – Diciembre de 2007 / ISSN 1900-9607 89 http://www.revistamvzces.com/revistas/vol2no2/articulo10.pdf

Tabla de contenidos de la publicati�n de CES - Revista Veterinaria Julio - Diciembre 2007

Enriquecimiento ambiental de fauna silvestre sometida a cautiverio en el hogar de paso uniamazonia – corpoamazonia.
Efecto de la suplementación con suero fetal bovino para la maduración in vitro de oocitos bovinos sobre su actividad mitocondrial y desarrollo embrionario
Prevalencia de parásitos intestinales en caninos atendidos en el centro de veterinaria y zootecnia de la universidad ces, 2007
Presencia de Hepatozoon spp. en serpientes del Centro de Atención y Valoración de Fauna Silvestre (CAV) del Área Metropolitana del Valle de Aburra, Barbosa – Antioquia
Avulsion en la region metatarsiana dorsal en un equino.
Manejo clínico y nutricional de la falla renal aguda de origen medicamentoso en caninos. Reporte de caso.
Factores que predisponen a la ingestión de plantas tóxicas por el ganado
Algunos factores que afectan los tratamientos de superovulación en la transferencia de embriones bovinos
Reproducción y genética del caracol terrestre “helix aspersa”
El nuevo rol del docente universitario

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