Semanario Clave - Año 3, N 116 - (Page 12)

Jueves, 29 de mayo de 2008 CLAVE 21 Giovanni D’ Alessandro EMPRESARIO Y MIEMBRO DE EDUCA Luis Sánchez Noble EMPRESARIO Jaqueline Malagón EX SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y ASESORA DEL NUEVO PDE “El Plan Decenal de Educación es un instrumento muy valioso que debemos apoyar. Pero a la vez, ese instrumento tiene algunas debilidades. Lo primero en ese sentido es que nos plantea una situación de ilegalidad porque los recursos que se invertirán en Educación desde 2008 a 2013 están por debajo de lo que establece la ley”. “El presupuesto propuesto (por el PDE) es sumamente tímido, muy bajo, lejos de lo que dice la ley 66-97. Se esperaba tener para 2007 un presupuesto de RD$34,000 millones y sólo obtuvimos RD$25,000. En esta forma nunca llegaremos a cumplir con nuestras necesidades y la posibilidad de disminuir la pobreza y lograr un verdadero desarrollo se aleja más”. “El área de financiamiento es un poco espinosa. Yo pertenecía a la comisión de financiamiento y tuvimos que concluir que no se puede ir directamente al 4% así lo mande la Ley. No estoy defendiendo ni atacando que se invierta el 4% del PIB en Educación. Estoy diciendo que la comisión de financiamiento concluyó que había que establecer un presupuesto progresivo”. “Más que el 11% de personas analfabetas, la presencia de casi un millón de adultos jóvenes que no alcanzó un nivel educativo que le permita integrarse productivamente, plantea un reto que no puede ser rehuido. PLAN DECENAL DE EDUCACIÓN 2008-2018 centro del nivel inicial a no más de una tanda diaria y la reducción del tamaño promedio de la sección del último curso del nivel inicial a no más de 22 estudiantes. Asimismo, el Estado se compromete a construir jardines infantiles en los que se desarrollarían algunas etapas del proceso educativo. NIVEL BÁSICO. En el nivel inicial se espera que al año 2018 los estudiantes alcancen una educación básica inclusiva y de calidad. Para lograrlo, el PDE introduce la aplicación de pruebas nacionales para el primer y el segundo ciclo de la educación básica (actualmente sólo se aplican en el segundo ciclo) y la reducción del tamaño promedio de las secciones a 22 estudiantes en el 2018. También la incorporación del segundo ciclo del nivel básico en el 100% de los centros educativos de la zona rural para el 2018. NIVEL MEDIO. En este nivel se introduce la aplicación de las pruebas nacionales en el primer ciclo del nivel medio, a partir de 2009. En la actualidad sólo son impartidas en el segundo ciclo de este nivel y en el segundo del básico. Se contempla también la implementación del sistema de tutorías en todos los centros de media y el incremento de la cobertura neta de la población de 14-17 años a 53.47% en el 2012. Sería reducido el tamaño promedio de las secciones del nivel medio, de 35 estudiantes por sección en el 2008 a 30 para el 2018. Las tandas nocturnas de educación media serían descontinuadas . También se contempla reducir la repitencia en el nivel medio de 5.92% en el 2008 a 3.40% en el 2018, disminuir la sobreedad de 27.79% en 2008 a 21.94% en 2018, y reducir el abandono de 7.70% en el 2008 a 1.85% para el 2018. Alcance Para todo el país Esta vez el Plan Decenal incluye todos los niveles de la educación de la República, a diferencia del primero, que sólo fue implementado en los niveles inicial, básico y medio. La Secretaría de Estado de Educación Superior (SEESCyT) y el Instituto de Formación Técnico Profesional (INFOTEP) están concluyendo sus propuestas para los próximos diez años. En el caso de la SEESCyT, el documento se divide en dos: la primera parte contempla la educación superior en sentido general y la segunda se concentra en aspectos relativos a las ciencias y la tecnología. La secretaria de Educación Superior, Ligia Amada Melo, se ha pronunciado en cuanto a la urgencia de poner atención especial a esta segunda parte. Recientemente la funcionaria dijo durante un encuentro con representantes del sector empresarial que existe un diagnóstico que señala las carencias profesionales del país en estos momentos y que a partir de esas necesidades fue elaborada su propuesta de Plan Decenal. Entre las deficiencias más comunes señaladas por los empresarios entrevistados por la SEESCyT figuran el escaso dominio del idioma inglés y el desconocimiento de la tecnología. ¿Con este nuevo esfuerzo la educación logrará los estándares anhelados? Opine www.clavedigital.com

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