Semanario Clave - Año 3, N 117 - (Page 51)

Jueves, 5 de junio de 2008 CLAVE 51 1992 El Comité Olímpico Internacional adoptó una posición más decidida en la protección del ambiente ciones o al de seguridad, el programa ambiental es determinante para la concesión de la sede. Por otro lado, un estudio realizado por Gabriel Real Ferrer, profesor titular de Derecho Administrativo, presidente de la Comisión Gestora de la Asociación Internacional de Deporte y Medio Ambiente de la Universidad de Alicante, España, señala que si la actividad deportiva es uno de los rasgos que sirven para definir a la sociedad actual, el reto más importante de la humanidad para el presente siglo es compatibilizar su desarrollo cualitativo y cuantitativo con la preservación de valores y recursos naturales. EDUCACIÓN FÍSICA Y MEDIO AMBIENTE. El profesor Real Ferrer, riamente se abandonan en el medio natural a raíz de estas prácticas deportivas. LA RELACIÓN EN EL PAÍS. El medio ambiente y la práctica deportiva en el país tienen una relación muy intrínseca. Los complejos deportivos levan- tados y diseminados en la geografía nacional para los Juegos Deportivos Nacionales y demás son testigos fehacientes de esa relación, por las grandes áreas verdes que componen el entorno de las instalaciones deportivas, que permite y facilita la recreación y el solaz y esparcimiento a las personas que en busca de calidad de vida realizan, a manera de rutina, caminatas y ejercicios sin la rigurosidad que obliga la práctica de una disciplina deportiva en particular. La Capital y la provincia Santo Domingo cuentan con dos grandes pulmones verdes como parte integral de los complejos deporti- vos, el Centro Olímpico Juan Pablo Duarte y el Parque del Este. En ambos escenarios además de los atletas que asisten de forma cotidiana a realizar su trabajo de preparación en sus instalaciones, niños, jóvenes y adultos aprovechan el ambiente para ejercitarse a pie o en bicicleta. Los valores Tres aspectos de la relación educación física y educación ambiental: 1. La formación de profesionales altamente preparados no sólo en lo referente a conocimientos técnicos, sino en lo relacionado con la educación ambiental. 2. La superación de los profesionales graduados sobre el tema. 3. El diseño de una metodología para el desarrollo de la educación ambiental a través de la educación física integrada al resto de las asignaturas en los diferentes años de los subsistemas, que permita formar valores y convicciones a la conservación del medio ambiente. en su estudio, concluyó que todavía no hay la conciencia plena de la existencia de la relación Medio Ambiente-Educación Física, y sugirió la formulación teórica del concepto medio ambiente en la esfera de la cultura física requiriendo de un enfoque filosófico y pedagógico-metodológico. Señala que el cuidado y preservación del medio ambiente no es responsabilidad solamente de las Ciencias Naturales sino de todos y que hasta el momento hay una visión reducida del medio ambiente al analizar solamente su parte externa, biológica, natural y no enfocarlo como un sistema sociedad-naturaleza. Considera que con una adecuada dirección a la educación ambiental, a partir de la influencia que ejerce la educación física sobre los alumnos, se puede lograr una mejor calidad de vida a través de la educación, deporte, cultura, salud, recreación y tiempo libre. MODALIDADES DEPORTIVAS Y EL AMBIENTE.- Las relaciones más evi- Factores influyentes -Mayor afluencia de la población al medio natural. -La crisis del modelo de ciudad moderna. -La importancia del ocio activo. -El desarrollo del concepto de ecología deportiva. -El aumento de los medios para el desarrollo de una educación ambiental. -La accesibilidad a la práctica deportiva en el medio natural de toda la población. -La protección de los espacios naturales, reglamentación del uso y disfrute de estos. -Y la proliferación de empresas de actividades deportivas en el medio natural. dentes entre deporte y medio ambiente se encuentran en aquellas modalidades deportivas que se practican en contacto con la naturaleza. En efecto, el esquí, el montañismo, el ciclismo de montaña, la pesca, la caza y tantos otros deportes se practican en medios naturales, normalmente de gran valor ecológico. Los impactos que estos deportes producen en la naturaleza son muy variados e importantes, y van desde la compactación de suelos (ciclismo y motocross), al estrés de la fauna (motociclismo - motonáutica), a la alteración de márgenes de ríos (piragüismo- "rafting") o al envenenamiento por ingestión de perdigones de plomo, pasando por las toneladas de basura que dia- http://www.viva.com.do http://www.viva.com.do

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