REFLETS MAGAZINE - Revue d'information et de réflexion économique - n°93 - (Page 56)

campus supmac anniversaire RelanceR l’ascension sociale « Une grande école : pourquoi pas moi ? » célèbre ses 10 ans en 2012. Porté par l’Institut de l’innovation et de l’entrepreneuriat social de l’ESSEC et son directeur Thierry Sibieude, ce programme rencontre un succès qui transforme le paysage éducatif français. Un groupe de lycéens et leurs tuteurs. Un coaching sUr mesUre « Pourquoi pas moi ? » propose à des lycéens issus de milieux défavorisés, sélectionnés pour leurs résultats prometteurs et pour leur motivation, de bénéficier d’un tutorat tout au long de leur scolarité. Des étudiants de l’ESSEC accompagnent ces élèves dans leur choix d’orientation. Ils les accueillent trois heures chaque semaine sur le campus de l’ESSEC, tant pour démystifier l’école que pour leur donner envie d’intégrer une formation de ce type. Ce faisant, ils désamorcent l’autocensure et le manque d’estime de soi qui conduisent trop souvent ces jeunes à renoncer d’emblée aux études supérieures, perçues comme réservées aux élites. Ils développent leur sens de l’effort intellectuel et du travail, leur curiosité, leur culture générale. Le moteUr d’Une réfLexion nationaLe Lancé en 2002, « Pourquoi pas moi ? » a obtenu dès le départ le soutien financier janvier/février 2012 page 56 du ministère de la Ville, ce qui lui a permis de prendre une envergure considérable. L a pr em ièr e pr omot ion c ompt a it 2 3 lycéens encad rés pa r 6 ét ud ia nts. Aujourd’hui, le programme compte 160 lycéens accompagnés par une cinquantaine d’étudiants. Sa réussite est illustrée par les parcours des 270 anciens, parmi lesquels 92 % sont dans un cursus à bac + 5, souvent dans une grande école. Nombre d’entre eux participent à un programme de promotion d’égalité des chances, dans une logique de renvoi d’ascenseur. Pour autant, « Pourquoi pas moi ? » ne vise pas à préparer aux seules grandes écoles. Il a été conçu pour permettre à chaque jeune d’aller au plus loin de ses capacités dans sa voie de prédilection, et pour être duplicable par tout type de structure éducative. L’ESSEC a ainsi appuyé l’essaimage de « Pourquoi pas moi ? » dans plus de 80 grandes écoles et universités françaises, pour toucher un total de 10 000 lycéens. Cet essaimage s’est fait en étroite collaboration avec les pouvoirs publics. Ainsi, l’ESSEC a joué un rôle déterminant dans l’élaboration en 2005 de la première charte pour l’égalité des chances dans l’accès à l’enseignement supérieur, signée par 17 ministres et secrétaires d’État. Par la suite, « Pourquoi pas moi ? » a contribué à la création des « Cordées de la réussite ». Ce dispositif, initié par le ministère de la Ville et celui de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, institutionnalise des partenariats entre lycées et établissements universitaires dans un objectif d’égalité des chances, afin de faire passer de 30 à 50 % la proportion de bacheliers français qui obtiennent un diplôme de l’enseignement supérieur. Aujourd’hui, 47 700 jeunes sont

Table des matières de la publication REFLETS MAGAZINE - Revue d'information et de réflexion économique - n°93

Couverture
Editorial
Sommaire
TRIBUNE LIBRE No Alternative ?
ACTUALITÉ
TRAJECTOIRE Floriane de Saint Pierre : les ressorts de 20 ans de chasse de haut niveau dans le luxe
IDÉES Répondre aux besoins des consommateurs pauvres : une opportunité économique pour les entreprises
REPRISE D’ENTREPRISE Une nouvelle jeunesse pour la Maison Fey
L’INVITÉ Guillaume de Seynes, DG Pôle Amont et des Participations d’Hermès
BANQUE/ASSURANCES Comprendre l’actualité
AUDIT L’auditeur dans le viseur
MOUVEMENTS
CAMPUS
ALUMNI
A LIRE
Ils ont participé à la rédaction de ce numéro

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