L’école aujourd’hui - n°4 - Décembre 2009 - (Page 12)

illeurs ’école a l maDagasCar Manakara l’École Pangalanes Au service des autres Après avoir œuvré pendant cinq années à Ljubljana (Slovénie), Béatrice Moisan a posé ses valises à Madagascar. À peine arrivée dans ce pays, qui entretient des liens privilégiés (et historiques) avec la France, l’enseignante s’est mise aux cours de malgache, démarche essentielle pour un vrai travail de coopération. À © Florence le villain/Signatures peine la rentrée scolaire a-t-elle commencé que Béatrice Moisan est confrontée à la réalité de ce pays en voie de développement : les connexions internet ne fonctionnent plus. cela n’a l’air de rien, mais quand famille et amis se trouvent à des milliers de kilomètres, l’isolement se ressent d’autant plus. c’est en pleine connaissance de cause que Béatrice Moisan, à l’expiration de son contrat à ljubljana, a émis le souhait de continuer sa carrière en afrique. “C’est un projet qui me tenait à cœur”, déclare simplement la nouvelle directrice de l’école Pangalanes, à Manakara, au sud-est de l’île. la voici donc à la tête d’un établissement de 5 classes de maternelle et d’élémentaire, réparties entre cinq enseignants, dont deux titulaires de l’éducation nationale (l’adjoint résidant et elle-même). de même qu’à ljubljana, les enfants sont accueillis depuis la tPS (très petite section) jusqu’au cM2. Pas de changement non plus au niveau de l’organisation générale de l’enseignement : 28 heures de cours sont réparties sur la semaine, avec trois jours “longs” (lundi, mardi et jeudi) et deux jours “courts”. deux enseignants recrutés localement assurent l’enseignement du malgache et les remplacements. c’est en effet l’une des spécificités des écoles disposant de l’homologation aeFe à Madagascar de mettre en avant l’enseignement de la langue malgache. Un choix réfléchi Les classes à Madagascar sont souvent surchargées et comportent en moyenne une soixantaine d’élèves.l’école aujourd’hui n°4 Ancrer dans la culture locale “Des séances sont consacrées à la langue et la culture du pays d’accueil, et ce dès la grande section, à raison de 1 h 30 par semaine”, continue la décembre 2009

Table des matières de la publication L’école aujourd’hui - n°4 - Décembre 2009

Couverture
Édito
Sommaire
ACTU
- En bref 3 questions à France renucci
- Le billet du médecin Des différences de taille !
- Une année en IUFM Maîtriser la langue
- L’école ailleurs Au service des autres - Madagascar
DOSSIER - L’inspection en questions
- Introduction
- Entretien Michel Gonnet
- Analyse Et si le ministre s’attachait à rétablir la confiance ?
- Reportage Accompagner les équipes pédagogiques
- Bloc-notes Réfléchir sur l’inspection
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES - Espace et Géographie : la ville
- Introduction 3 questions à Jean-Pierre Chevalier
- Bulletin d'abonnement
- Progressions cycles 1, 2 et 3
- Outils pour la classe
SÉLECTION
- Nouvelles technologies
- Pédagogie
- Jeunesse cycle 1
- Jeunesse cycles 2 et 3
- Coin thématique
- Choix des correspondants
LA RÉCRÉ
- Jeux
- Bulletin d'abonnement

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