L’école aujourd’hui - n°5 - Janvier 2010 - (Page 44)

COIN THÉMATIQUE Cycles 1 et 2 Enfants du monde Ce thème, qui est également le thème de L ’Atelier des images et des sons paru ce mois, est riche de propositions dans le domaine éditorial. Les ouvrages ici sélectionnés permettent d’intéresser les élèves aux pays et à des cultures dont il est question dans la revue. Une occasion de découvrir le monde de façon sensible à travers des histoires, mais aussi à partir d’ouvrages documentaires. Une occasion également de comparer la vie ailleurs et en France. Donc un élargissement de leur horizon personnel, pour les élèves dont la curiosité ne manquera pas d’être éveillée. album documentaire permettant de se familiariser avec la culture du pays. Un album exploitable à partir de la GS, voire dès la MS (mais en se limitant alors à l’exploitation de certaines pages). eXploItatIon a Voyages au Japon versés et repérer ce qui change. lire les textes correspondants puis focaliser l’attention sur les images où le train passe dans les tunnels. S’intéresser alors aux groupes de personnages dont la situation évolue d’un passage de tunnel à l’autre. on peut imaginer des dialogues. ● autres pIstes D’aCtIvItÉs observer la maison, la chambre de yumi, la cuisine et les plats que l’on y prépare, la salle de bains. découvrir ensuite la vie quotidienne : la rentrée des classes, une journée d’école, les vacances d’été, le bain public, les transports, la ville. comparer avec la vie des enfants en France. dans un deuxième temps, s’intéresser aux fêtes traditionnelles. Pour finir, étudier la double-page consacrée à l’écriture et aux différents idéogrammes. ● autres pIstes D’aCtIvItÉs tite fille que les enfants et la maîtresse prennent pour un garçon, ce qui l’attriste énormément. À la maison, le soir, elle cherche comment y remédier. Elle essaie différents vêtements et accessoires, puis elle s’empare du serre-tête de sa sœur. Le lendemain, à l’école, yoon est très entourée. Quand sa sœur reprend son serre-tête, cela ne change rien à l’affaire, yoon est acceptée. eXploItatIon Avec Tchou Tchou !, voilà les enfants transportés au Japon à bord d’un petit train pour découvrir le pays ainsi que les personnages qui le regardent passer. Les jolies images de Naokata Mase regorgent de détails. Entre chaque paysage, le train entre dans un tunnel grâce à un trou dans la page. On peut alors observer l’intérieur du train et ce qui se passe entre les personnages. Un album à proposer dès la PS, mais qui est propre à intéresser les élèves bien au-delà. eXploItatIon – Situer le japon sur un planisphère. – Présenter des photographies de paysages relatives à ce pays (voir magazines ou livres documentaires). – en jeu dramatique, reconstituer l’intérieur du train avec les chaises. jouer à prendre le train, puis jouer les différentes scènes observées. Mimer la scène de l’arrivée en gare et du dispersement des voyageurs. recommencer le voyage avec d’autres voyageurs dans l’autre sens. Apprendre la comptine proposée sur le CD de L ’Atelier des images et des sons. – Situer Tokyo sur le planisphère et les fêtes sur le calendrier de la classe. – on peut aussi s’attacher plus particulièrement à la fête des filles et raconter ou lire Les Poupées de Sakura, histoire proposée dans la revue Éducation Enfantine de mars 2009 (fichier maternelle) assortie de son exploitation. Ne pas donner le titre au départ. décrire les premières images. observer qu’après s’être rangée avec les filles, yoon se retrouve au milieu des garçons, puis, sur la photo de classe, appréhender qu’elle pleure. découvrir la suite en suivant la même démarche. dégager ensuite que yoon veut seulement être prise pour ce qu’elle est. commenter. ● autres pIstes D’aCtIvItÉs – observer l’écriture coréenne sur le tableau et expliquer qu’il existe différentes écritures dans le monde. Voir fiche proposée à ce sujet dans L’Atelier des images et des sons. a En Corée avec yoon a À New york avec Johnny on peut commencer par découvrir rapidement les doubles-pages de l’album pour repérer l’alternance paysage tunnel et effectuer le voyage en sens inverse comme y invite le chef de gare sur la dernière page. S’attacher ensuite aux paysages en négligeant ce qui se passe dans les tunnels, dans un premier temps, pour mieux appréhender les différents lieux tra44 l’école aujourd’hui n°5 Pour en savoir plus sur le Japon, suivre yumi à Tokyo dans Mes images du Japon, un Yoon comme un garçon est le premier album de Lee Hyunyoung, auteure et illustratrice coréenne. Avec des images d’une grande simplicité, elle donne à voir une héroïne sympathique campée dans le style du pays. Un album à exploiter dès la PS. L’histoire est celle d’une pe- Johnny John est un enfant qui ne manque de rien, mais qui est seul, ses parents étant fort occupés. Heureusement, il a son chat Pop Corn. Une fois ses devoirs terminés, il file avec lui, en rollers, à travers les avenues de New york jusque chez Mama Do’, une nourrice haïtienne. On est séduit janvier 2010 http://www.nathan.fr/atelier/as.asp

Table des matières de la publication L’école aujourd’hui - n°5 - Janvier 2010

Couverture
Sommaire
En bref 3 questions à ezilda Tribot
Le billet du médecin “accro” au sucre ?
Une année en IUFM les sciences en fête
L’école ailleurs Bilingue et biculturel - Washington
Introduction
Entretien Nicole orthous
Analyse le contexte incertain de la mastérisation
Reportage inquiétudes et expectatives
Bloc-notes Comprendre la réforme des iUFM
Introduction 3 questions à roland Charnay
Progressions cycles 1, 2 et 3
Outils pour la classe
Nouvelles technologies
Pédagogie
Jeunesse cycle 1
Jeunesse cycles 2 et 3
Coin thématique
Choix des correspondants
Jeux
Bulletin d’abonnement
Fiches

L’école aujourd’hui - n°5 - Janvier 2010

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http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-1003-07
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-1002-06
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http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-0912-04
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