L’école aujourd’hui - n°7 - Mars 2010 - (Page 12)

illeurs ’école a l Chine Pékin et Shanghai Lycée international de Pékin Lycée français de Shanghai Éduquer pour moderniser Ce pays en pleine mutation, encore tiraillé entre la pauvreté de certaines régions et la croissance économique des grandes villes, a décidé depuis une dizaine d’années d’améliorer son système éducatif pour notamment lutter contre les disparités. C’est dans ce contexte que les écoles françaises essaient de trouver leur place, souvent conscientes de leur statut privilégié. éveloppement économique oblige, le nombre d’écoles étrangères en chine augmente régulièrement. Selon l’ambassade de France en chine, on compterait sept écoles françaises, dont trois sont le résultat direct d’implantations d’entreprises françaises sur place (edF et citroën). toutes sont nées de la volonté des parents de proposer un dispositif d’enseignement adapté à leurs enfants. Des relations d’abord diplomatiques La chine a réformé son système éducatif en 1995 pour lutter contre les inégalités.l’école aujourd’hui n°7 l’une des premières écoles françaises à s’établir en chine fut le lycée français international de Pékin. celui-ci ouvrait en 1964 pour accueillir les enfants des diplomates ; les relations diplomatiques entre la France et la chine étaient tout juste rétablies. depuis, le lycée s’est ouvert à toutes les cultures (plus de 50 nationalités différentes se côtoient) et compte dorénavant un millier d’élèves, de la première année de maternelle à la terminale, sur trois sites. affilié à l’aeFe et donc contraint de respecter les programmes officiels tels que définis par le ministère français de l’éducation nationale, le lycée a également obtenu la reconnaissance des autorités chinoises en qualité d’école étrangère (c’est-à-dire scolarisant des enfants de nationalité autre que chinoise). le lycée français de Shanghai est plus récent et date de 1995. la toute petite structure ouverte sous l’impulsion du consul général comptait initialement 23 élèves pour l’ensemble du primaire. ceux-ci étaient logés dans les locaux de l’école allemande (Deutsche Schule Shanghai). Quelques années plus tard, l’école s’est installée dans ses propres locaux et a obtenu les homologations nécessaires pour le primaire puis le collège et le lycée. en 2003, les établissements français et allemand ont décidé de se rejoindre sur un même site, l’eurocampus : mars 2010 © imaginechina/ aFP

Table des matières de la publication L’école aujourd’hui - n°7 - Mars 2010

Couverture
Édito
Sommaire
ACTU
- En bref 3 questions à François Dufour
- Le billet du médecin Pourquoi a-t-on une horloge biologique ?
- Une année en IUFM Le Petit Poucet revisité
- L’école ailleurs Éduquer pour moderniser - Chine
DOSSIER - L’école et les médias
- Introduction
- Entretien France Renucci
- Analyse Rejoindre les enfants dans leur univers
- Reportage L’automne en actus
- Bloc-notes Se former, s’informer
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES - Histoire : les transports
- Introduction 3 questions à Gracia Dorel Ferré
- Progressions cycles 1, 2 et 3
- Outils pour la classe
SÉLECTION
- Nouvelles technologies
- Pédagogie
- Jeunesse cycle 1
- Jeunesse cycles 2 et 3
- Coin thématique
- Choix des correspondants
LA RÉCRÉ
- Jeux
- Bulletin d'abonnement
FICHES

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