L’école aujourd’hui - n°8 - Avril 2010 - (Page 41)

JEUNESSE CYCLEs 2 Et 3 CE1-CM2 CE1-CM2 Sélection L’Odyssée CD aUDIo Homère, lu par Clothilde de Bayser et Michel Vuillermoz Coll. Écoutez lire, Gallimard Jeunesse, 2009, 23 €. Camping aztèque dans une armoire normande Aurore Callias Coll. Giboulées, Gallimard Jeunesse, 2009, 39 p., 14 €. le titre de cet étonnant album intrigue : se réfère-t-il à Narnia, à l’histoire personnelle de l’auteur, ou à notre enfance à tous, quand nous ouvrions les armoires grands-maternelles et qu’un monde riche et ancien se déployait devant nos yeux curieux ? l’étape du titre franchie, nous pénétrons dans le grenier désordonné qui sert d’habitation à Sonia et Gaston. Peu à peu, nous commençons à mieux comprendre les raisons du désordre fou qui règne là. ce n’est pas celui d’un grenier traditionnel, mais celui que nous-mêmes percevons lorsque nous nous penchons sur les éléments qui nous sont parvenus de l’empire de Moctezuma : les glyphes des codices ne sont qu’un grand désordre aux yeux du profane, seule une patiente lecture permet de comprendre, donc d’ordonner. le lecteur partage l’inquiétude des deux enfants : comment montrer un tel capharnaüm à leur ami Pierre invité à venir travailler un exposé ? le père des enfants accumule des objets hétéroclites, mais il est fort possible qu’il soit lui-même un descendant de ces aztèques qui ont élu domicile au sein de la famille, révélés par leurs coiffes de plumes vertes. ce sont ces aztèques qui fourniront la matière de l’exposé. un grand quatre pages réinvente tenochtitlan (capitale de l’empire aztèque, devenue Mexico) aLbUm le récit comporte trois parties. la deuxième, le récit qu’ulysse commence au chant iX, est portée par le beau timbre de M. vuillermoz (comme clotilde de bayser, sociétaire de la comédie française). le découpage général en plages d’une durée de 3 à 15 minutes permet une écoute durant un mois, faisant naître ainsi une attente chez les enfants ; mais le long passage du cyclope (26 min) sera écouté en deux fois. divers exercices peuvent être effectués pour accompagner cette écoute : recherches sur tel ou tel dieu, résumé du passage, recherche de documents dans l’histoire de la peinture. un autre type d’écoute, active, consisterait à relever les qualificatifs des dieux, tels les “rayons clairs” d’hermès ou “l’œil étincelant” d’athéna, à noter les rencontres, les lieux traversés. enfin, on peut également introduire à l’œuvre en faisant lire le sonnet XXXi des regrets de joachin du bellay (“heureux qui comme ulysse a fait un beau voyage”), et comparer les deux odyssées, l’une épique, et l’autre de dimension plus humaine ! un soin tout particulier a été apporté à la musique : de nombreux instruments sont utilisés par tibo javoy pour se rapprocher de ce que l’on imagine être la musique grecque (conque marine, aulos, santoor, etc.). où s’affairent drôlement les aztèques et nos trois héros. riche et original, le travail graphique est à la mesure de l’invention narrative ; le temps de la lecture offre un nouveau temps de vie à cette civilisation. CP-CE2 Ménagerimes. De A comme Araignée à Z comme Zébu… Joël Sadeler, chant Jacques Haurogné, musique Thibault Maillé, ill. Martin Jarrie Didier Jeunesse, 2009, 23,50 €. de M. jarrie, leur mise en musique par t. Maillé, et leur belle mise en voix par jacques haurogné. chaque poème livre un trait propre aux animaux décrits, et apprend d’ailleurs l’existence de quelques animaux ou insectes, tels le fragile uranoscope, le quiscale (respectivement un poisson rouge et un passereau) ou l’improbable forficule, que l’on connaît mieux sous le nom de perce-oreille ! c’est ainsi que la langue savante devient langue poétique, et l’on se souviendra de la délectation enfantine pour les termes précis et difficiles. l’inventaire animalier est bien d’un poète, mais de ceux auxquels l’observation patiente de la campagne permet d’atteindre l’essence des choses. on se souviendra d’un petit recueil paru en 1998, l’enfant partagé (le dé bleu), où le poète évoquait la réalité complexe qui se présente à l’enfant. on pourra poursuivre avec les enfants, ad lib., un travail de création poétique sur le mode de l’inventaire, et pourquoi pas, penser à des airs familiers pour corser la contrainte ! l’école aujourd’hui n°8 LIvRe DIsqUe Parus au dé bleu, les poèmes de joël Sadeler (1938-2000) connaissent une autre vie avec cet album aux illustrations lisses et pleines d’humour avril 2010 41

Table des matières de la publication L’école aujourd’hui - n°8 - Avril 2010

Couverture
Edito
Sommaire
ACTU
En bref 3 questions à alain laurent
Le billet du médecin Pourquoi la fumée de cigarette rend-elle malade ?
Une année en IUFM "La petite classe d’art"
L'école ailleurs Développer un esprit européen - Italie
DOSSIER - L'esprit sportif
Introduction
Entretien Michaël Attali
Analyse L’école contre le sport ?
Reportage Éduquer par le sport
Bloc-notes Sport et esprit
PRATIQUES PEDAGOGIQUES - La course en EPS
Introduction 3 questions à Anne Lefay
Progressions Cycles 1, 2 et 3
Outils pour la classe
SELECTION
Nouvelles technologies
Pédagogie
Jeunesse cycle 1
Jeunesse cycles 2 et 3
Coin thématique
Choix des correspondants
LA RECRE Jeux
Bulletin d'abonnement
FICHES MATERNELLES
FICHES ELEMENTAIRE

L’école aujourd’hui - n°8 - Avril 2010

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