L’école aujourd’hui - n°12 - Octobre 2010 - (Page 37)

NOUVELLES tECHNOLOgIES Le traitement de textes fait partie des usages les plus répandus de l’informatique, tant à l’école que chez les enseignants. Cet article vous propose des pistes de programmation et d’activités à proposer à vos élèves ainsi que des astuces faciles à mettre en œuvre et utiles pour la classe… Sélection Maîtriser le traitement de textes Ressource du mois Le traitement de texte la ressource du mois permettra d’aborder avec les élèves quelques aspects techniques du traitement de textes et ce, dans chacun des cycles. aux cycles 1 et 2, des activités autour du clavier permettront aux élèves d’apprendre à écrire en majuscules ou en minuscules et découvrir l’utilisation de touches indispensables (les accents, la ponctuation, effacer, tabulation, @, €…). au cycle 2, les élèves travailleront sur la mise en forme d’une poésie et la gestion des fichiers (ouvrir, enregistrer, imprimer). enfin, les élèves de cycle 3 auront à réaliser un exposé avec des affiches. Pour cela, ils utiliseront un modèle simple avec lequel ils apprendront à insérer des liens internet et des images. Une programmation pour tous les cycles de la moyenne section au cM2, les enfants peuvent se familiariser avec le traitement de textes selon leurs capacités. les premières activités de maternelle viseront à une familiarisation du clavier pour saisir des mots connus (prénoms, mots de la classe) ou l’alphabet. ils apprendront à saisir en minuscules et en majuscules. au cycle 2, les élèves saisissent différents types de textes. ils les mettent en forme selon les codes habituels (police, corps, alignement du texte, paragraphes, mise en page simple). ils apprennent à enregistrer, imprimer, ouvrir un fichier, utiliser la fonction copier/coller… au cycle 3, les élèves abordent les fonctions plus complexes : insertion d’images, de tableaux, ou de liens internet ; utilisation des outils de dessin (des bulles, flèches, des formes), utilisation raisonnée du correcteur, mise en page complexe (en-tête et pied de page, colonnes, numérotation de page, habillage du texte autour d’une image)… des notions disciplinaires ? Si, au lieu d’imprimer vos exercices de français, vous demandez à vos élèves de compléter la feuille directement dans le traitement de texte, ils apprennent alors à saisir, se déplacer dans une page, souligner, encadrer, etc. de même, au cours d’une séance en découverte du monde, pourquoi ne pas envisager de légender un schéma ou une carte, remettre des événements dans l’ordre, etc. ? à faire coller des copies d’écran du traitement de textes, qu’il légendera au fur et à mesure de ses utilisations. expliciter également les règles en matière de typographie pour la ponctuation. de même, prévoyez un modèle de clavier sur lequel les touches utiles (effacement, majuscule) ainsi que les combinaisons de touches (accents et certains signes comme €, @) seront mises en évidence… Organisation de la classe en début d’année, penser à initier très rapidement vos élèves à la navigation dans les fichiers. apprenez-leur à copier les fichiers originaux de travail rangés dans le dossier de la classe (dossier partagé sur le réseau) et à les coller dans leur sousdossier. ils pourront alors ouvrir cette copie pour travailler dessus (souligner les verbes, accorder les noms et les adjectifs…). le travail en binôme et le recours à des élèves ressource seront privilégiés pour les séances d’apprentissage. les élèves travailleront seuls pour les moments d’évaluation (B2i ou autres…). dans le cahier informatique de l’élève, penser Quelques trucs et astuces il existe différents logiciels de traitement de textes. avec des élèves débutants, on privilégiera une interface simple et des fonctions limitées telles que celles proposées par Bloc-notes ou Wordpad. Penser à glisser un raccourci vers ces programmes sur le bureau des ordinateurs de l’école. Pour rédiger des textes collectifs : au préalable, chaque élève enregistre dans le dossier de la classe son paragraphe en le nommant du nombre correspondant à l’ordre de celui-ci dans le texte final. Puis, l’enseignant utilise la fonction “insérer fichier” sous Word ou open office pour compiler au même endroit tous les textes. Exemples d’activités disciplinaires la mise en valeur des productions d’écrits s’avère l’un des usages principaux du traitement de textes en classe. c’est un usage porteur de sens pour l’activité puisqu’il s’inscrit dans un projet de classe (poésie, compte rendu, exposé, affiche…). cependant, pourquoi ne pas envisager des activités sous forme d’exercices qui permettront à la fois d’acquérir des notions techniques du traitement de textes (copier/coller, mise en forme, déplacements, corrections, insertion d’images…) ainsi que retrouvez aussi sur le blog Tice et B2i le sommaire des thèmes de l’année (novembre : le TNi, potentiel et applications…), les articles de cette page avec des compléments d’informations et les liens actifs vers les sites proposés, mais également d’autres ressources à adapter ainsi que des aides techniques et pédagogiques qui vous guideront pas à pas dans vos projets Tice. enfin, n’hésitez pas à y déposer vos commentaires. http://blogs. lecoleaujourdhui.com/ tice-et-b2i Boris Perrodon octobre 2010 37 l’école aujourd’hui n°12 http://www.lecoleaujourdhui.com http://blogs.lecoleaujourdhui.com/tice-et-b2i http://blogs.lecoleaujourdhui.com/tice-et-b2i

Table des matières de la publication L’école aujourd’hui - n°12 - Octobre 2010

Couverture
Pub1
Edito
Sommaire
ACTU
- En bref 3 questionsà Aymard de Mangin
- Le billet du médecin Son nez n'arrête pas de saigner !
- Une année avec,,, Travailler en concertation
- L'école autrement Communiquer et partager
DOSSIER - Les spectacles à l'école
- Introduction
- Entretien Danièle Fouache
- Analyse Le théâtre, un spectacle vivant
- Reportage Des arts pour grandir
- Bloc-notes Autour du spectacle
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES - Se nourrir au fil du temps
- Introduction 3 questions à Jean-Pierre Williot
- Progressions cycles 1, 2 et 3
- Outils pour la classe
SÉLECTION
- Nouvelles technologies
- Pédagogie
- Jeunesse cycle 1
- Jeunesse cycles 2 et 3
- Coin thématique
- Choix des correspondants
- Le mot du mois Le vocabulaire à l’honneur
- Bulletin d’abonnement
PAGES SPÉCIALES
- Sommaire du fichier de la maternelle
- Sommaire du fichier pour l'élémentaire

L’école aujourd’hui - n°12 - Octobre 2010

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