L’école aujourd’hui - n°15 - janvier 2011 - (Page 38)

JEUNESSE CYCLE 1 PS-MS PS-MS-GS Le doudou de Lola albUm Irène Cohen-Janca, ill. Natacha Sicaud Rouergue, 2010, 40 p., 13,50 €. un grand malheur est arrivé : le doudou de lola, composé de 22 carrés de laine colorés, a disparu. Partout, on recherche la couverture en patchwork. un avis de recherche a même été affiché dans la ville et l’inspecteur doudou mène l’enquête… la séparation d’avec le doudou peut être une situation douloureuse pour l’enfant. cet album, à l’image de la couverture de laine de lola, agit comme un tissu moelleux et douillet pour traverser cette épreuve. au fil du livre, les carrés de la couverture vont être rapportés, un à un, à la fillette. comme dans les contes, ces dons sont symboliquement chargés d’un “pouvoir” (ici, celui de faire grandir). chacun leur tour, une cuisinière, un jardinier, un garagiste, un forgeron, une dame élégante et une fillette offrent ainsi un ou plusieurs carrés de laine à lola. ces morceaux de tissu étant tous imprégnés par le parfum de leur propriétaire (l’odeur du gratin, du cambouis, de la terre, du feu de la forge, du jasmin…), l’enfant est d’abord déstabilisée. Mais, bientôt, toutes ces senteurs étrangères vont raviver en elle des souvenirs (le Le renard DoCUmENtaIRE Collectif, ill. Sylvaine Peyrols Coll. Mes premières découvertes, n° 59, Gallimard Jeunesse, 2010, 24 p., 8 €. cambouis lui rappelle son apprentissage du vélo) ou bien éveiller son désir de partir à la découverte du monde. en lui offrant ces bouts de tissu, ces différents personnages auront finalement incité la fillette à grandir : à la fin du livre, elle n’aura plus du tout besoin de doudou... Servi par la palette de couleurs chaudes de Natacha Sicaud et par la plume tendre d’irène cohenjanca (qui connaît bien le monde de l’enfance puisqu’elle est conservatrice en bibliothèque), cet album sera l’occasion d’évoquer en classe la croissance et la prise d’autonomie, le détachement progressif du doudou, ainsi que l’entraide et la solidarité. MS-GS Comment le chien devint l’ami de l’homme Raconté par Robert Giraud, ill. Nicolas Debon Coll. Les classiques du Père castor, Flammarion, 2010, 24 p., 4,20 €. conte traditionnel russe, montre qu’il n’est pas si facile d’être un “bon ami”. le chien, animal que l’on décrit volontiers comme loyal et fidèle, est dans ce livre un compagnon attentif et protecteur : il aboie au moindre bruit en signe d’alerte. Mais cette attention est mal reçue par les autres qui y voient, au contraire, une occasion d’attirer le danger. le chien connaît trois déceptions amicales (avec le lapin, le loup et un ours). c’est en l’homme qu’il trouvera finalement l’ami idéal : celui qui “n’a peur de rien, sait me défendre et est content de moi”. avec les élèves, on pourra s’arrêter sur chaque rencontre, inviter à faire des hypothèses sur ce qui va arriver, puis commenter les attitudes de chaque protagoniste. ce qui mènera ensuite à un débat collectif : qui sont nos amis ? Qu’aimons-nous leur donner ? Quelles qualités apprécie-t-on chez eux ? etc. en guise de prolongements, énumérer les animaux de la forêt, puis établir une liste intitulée “Qui a peur de qui dans la forêt ?” (présentée à la façon d’une chaîne alimentaire, du plus petit animal au plus gros). enfin, s’intéresser aux animaux qui aiment vivre en groupe : les loups en meute, les abeilles au sein de la ruche, les fourmis dans la fourmilière… albUm l’histoire se déroule il y a très longtemps. le chien, qui est encore un animal sauvage, se cherche un ami pour lui tenir compagnie dans la forêt. un lapin accepte, mais il se révèle bien vite peureux et plein de reproches envers son copain aboyeur. déçu, le chien poursuit sa route et rencontre un loup… cette histoire, adaptée d’un 38 l’école aujourd’hui n°15 Savez-vous qu’il a 42 dents, qu’il bondit haut dans les airs avant de fondre sur sa proie, ou que l’on trouve dans ses menus des grappes de raisin, des mulots ou des œufs ? À la manière des autres numéros de la collection, cet ouvrage nous renseigne en détails sur le mode de vie du renard, petit canidé sauvage des forêts craint dans tous les poulaillers… de son anatomie à ses habitudes nocturnes, de la façon dont il creuse son terrier à sa reproduction, de notre renard hexagonal au fennec saharien, en passant par ses cousins : les 24 pages regorgent d’informations très bien mises en valeur grâce à une présentation dynamique et aérée. les pages sont cartonnées, les illustrations réalistes proposent en alternance des vues d’ensemble et des silhouettes détourées, des découvertes sont cachées sous des transparents à soulever et des phrases courtes légendent chaque image. ces choix de mise en page rythment la lecture, tout en facilitant la mémorisation et en incitant à une prise en main autonome de l’ouvrage par les enfants. Sur le site www. decouvertes-gallimard-jeunesse.fr, chaque enseignant pourra télécharger des quiz, des vidéos et des sons en guise d’approfondissement. janvier 2011 http://www.decouvertes-gallimard-jeunesse.fr

Table des matières de la publication L’école aujourd’hui - n°15 - janvier 2011

Couverture
Edito
Sommaire
ACTU
- En bref 3 questions à à Jean-Pierre Pozzi et Pierre Barougier
- Le billet du médecin Il fait un malaise
- Une année avec... Hiérarchiser les priorités
- L'école autrement Partager son vécu
DOSSIER - L’histoire des arts
- Introduction
- Entretien Daniel LAGOUTTE
- Reportage De l’expression à la compréhension !
- Analyse Pratique sensible et apprentissages
- Bloc-notes Galerie d’art(s)
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES - Entre histoire et histoire des arts
- Introduction 3 questions à Roselyne Lebourgeois
- Progressions cycles 1, 2 et 3
- Outils pour la classe
SÉLECTION
- Nouvelles technologies
- Pédagogie
- Jeunesse cycle 1
- Jeunesse cycles 2 et 3
- Coin thématique
- Choix des correspondants
- Le mot du mois En avant la musique
- Bulletin d’abonnement
PAGES SPECIALES
- LE FICHIER de la Maternelle
- LE FICHIER de l'élémentaire

L’école aujourd’hui - n°15 - janvier 2011

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