L’école aujourd’hui - n°19 - Mai 2011 - (Page 44)

Sélection sion du dessin avec l’apparente objectivité photographique. des petites fiches biographiques sur les personnalités ayant accompagné la vie de darwin seront faites et affichées. a Les secrets du Tibet a La fiction de Madlenka de la création empruntant à La Bible ou à divers mythes (cf. les gardes). En dépit de l’unité de ton, donnée par la constance du cercle et les couleurs grisées, chaque page se fait surprenante. EXPLoitAtion Le chien de Madlenka développe un thème cher aux enfants : le désir de posséder un animal familier. Parce qu’elle ne peut convaincre ses parents, Madlenka s’invente un chien fantôme qu’elle présente à tous les habitants et commerçants de son quartier, dont les chiens se dévoilent sous des rabats. Elle rencontre son amie Cléopâtre, découvre qu’elle aussi a son animal fictif, un cheval. L’univers gris et clos de la ville se colore de la présence de la fillette, flamme rouge et blonde. L’animal devient réel lorsque tous les chiens du quartier se mettent à la suivre. La topographie du quartier est notée avec soin, chaque habitant est situé par une puce colorée dans une vignette figurant le pâté de maisons. À la dernière page, les différentes races de chiens encadrent une synthèse des positions de tous dans le quartier. EXPLoitAtion Le mur. Mon enfance derrière le rideau de fer, éditions Grasset En dépit du jugement des adultes sur la difficulté de l’album, sa minutie passionne les enfants. Le père de Sís fut réalisateur et documentariste. L’album est un hommage “fantastique” au père qui racontait à l’enfant son périple au Tibet, et au Tibet lui-même. Comme Darwin, vladimir Sís était un amateur de plantes rares et de papillons ; c’est pourquoi il accepte de partir en Chine en 1950, pour enseigner la technique cinématographique. Au lieu de cela, on l’envoie au Tibet filmer la construction d’une route creusée dans la montagne. Ses carnets décrivent l’expédition, les événements étranges dont il va être acteur et témoin. En 1994, il adresse à son fils un message, lui indiquant qu’il peut disposer de ses carnets. Le point de départ de l’album est dans la boîte rouge le contenant, sur le bureau du père, devant une photo des parents et de leurs enfants, à côté d’un mandala. EXPLoitAtion les pages des carnets sont comme celles d’un vieux parchemin, où les dessins et caractères sont surimprimés. À partir de l’album d’hergé, Tintin au Tibet, rechercher les éléments communs (espaces, alphabet, le yeti qui protège), comparer la ligne claire d’hergé au travail de Peter Sís. Faire commenter la phrase à propos de la construction de la route : “la route risque d’emporter plus de choses qu’elle n’en apporte”. apprécier, au début de l’album, le petit homme qui grimpe les escaliers vers le bureau du père où se détache la boîte rouge, puis le gros plan quasi cinématographique où se voient les détails du bureau (à quoi renvoie la boule au papillon ?). bibliographie • Le mur. Mon enfance derrière le rideau de fer, trad. Alice Marchand, 2007, 16,90 €. Grand Prix de la Foire de Bologne, Prix Caldecott. • Les animélos, poèmes de Jack Prelutsky, ill. P. Sís, trad. Alice Marchand, 2006, 14,90 €. • L’arbre de la vie, ou la vie de Charles Darwin, naturaliste, géologue et penseur, trad. Alice Marchand, 2004, 14,90 €. • Le chien de Madlenka, trad. Mim, 2002, 14,80 €. Prix Sorcières. • Le Tibet. Les secrets d’une boîte rouge, trad. Alice Marchand, 1998, 16,80 €. Prix Caldecott. Albums parus aux éditions Grasset. cette biographie commentée et illustrée de darwin est en soi une exploration du grand changement de perspective qui marque l’histoire des idées, avec la parution en 1859 de L’Origine des Espèces par le moyen de la sélection naturelle, ou la préservation des races favorisées dans la lutte pour la vie. inviter les enfants à faire une petite synthèse des découvertes telles qu’elles sont présentées, rechercher les élans d’enthousiasme (jubilation devant la forêt brésilienne) ou d’indignation (les mineurs chiliens, les esclaves), qui parcourent l’album. il sera également intéressant de repérer le dessin d’un insecte (le phasme par exemple) et d’en trouver la photo, pour comparer la préci- diverses références au monde culturel qu’affectionne Sís seront recherchées dans l’album : la peinture renaissante (le cavalier aux vêtements rayés et Saint Georges et le dragon d’ucello) ; les noms des habitants peuvent recéler des indications (Mingus, Grimm). comparer la vue de la Terre avec la carte de Manhattan imaginée par Sís et la carte réelle. observer les perspectives de Max escher et celles de Sís. Parmi les trente-quatre chiens figurés, quels sont ceux que certains enfants possèdent, quels sont ceux qu’ils aimeraient avoir (ou non) et pourquoi ? À l’instar de Madlenka et de cléopâtre, quels jeux de “faire semblant” les enfants imaginent-ils ? blog retrouvez sur le blog Maternelle d’autres albums commentés et exploités par l’auteur. http://blogs.lecoleaujourdhui.com/enseigner-en-maternelle/ Marie-José Minassian l’école aujourd’hui n°19 mai 2011 45 http://www.lecoleaujourdhui.com http://www.lecoleaujourdhui.com http://blogs.lecoleaujourdhui.com/enseigner-en-maternelle http://blogs.lecoleaujourdhui.com/enseigner-en-maternelle/

Table des matières de la publication L’école aujourd’hui - n°19 - Mai 2011

Couverture
Pub1
Edito
Sommaire
ACTU
- En bref 3 questions Mario Ramos
- Le billet du médecin Gare à l’intoxication alimentaire !
- Une année avec... Enrayer la violence
- L'école autrement Ludique et pédagogique
DOSSIER - RASED, Avenir et devenir
- Introduction
- Entretien Guy Hervé
- Reportage Renouer avec les apprentissages
- Analyse Le maître E au risque de la co-intervention
- Bloc-notes Penser et traiter la “difficulté” scolaire
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES - Les campagnes
- Introduction 3 questions à Martine Picrel
- Progressions cycles 1, 2 et 3
- Outils pour la classe
SÉLECTION
- Nouvelles technologies
- Pédagogie
- Jeunesse cycle 1
- Jeunesse cycles 2 et 3
- Coin thématique
- Choix des correspondants
- Le mot du mois Le monde entier est un théâtre
- Bulletin d’abonnement
PAGES SPECIALES
- LE FICHIER de la Maternelle
- LE FICHIER de l'élémentaire

L’école aujourd’hui - n°19 - Mai 2011

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