Les Rennais, le magazine de l'information municipale - n°14 - Septembre/Octobre 2013 - (Page 38)

Agora La ville en débats Éducation Christophe Le Dévéhat Écoles Freinet : la coopération, pas la compétition Autonomie Selon Freinet, l’enfant apprend par Les 4 et 5 octobre, l’école Léon-Grimault fête ses 40 ans. Pour marquer le coup, l’établissement fait le point sur la pédagogie Freinet, une méthode fondée sur l’entraide et l’émancipation des enfants. tâtonnement expérimental : « Il s’agit de les laisser émettre leurs propres hypothèses, faire leurs propres découvertes. Les résultats ? Une motivation très forte, une implication immédiate de chaque enfant, qui acquiert ainsi confiance en lui et en ses possibilités de progresser par lui-même. » Le rôle de l’instituteur est de transformer cela en « foisonnement organisé ». L à quand un collège Freinet ? C’est la suite logique de l’école freinet : poursuivre l’expérience jusqu’au bac ! une association* de parents, d’enseignants et de chercheurs a pour ambition de créer un collège et un lycée publics, fondés sur cette pédagogie. « Il en existe un à la Ciotat, qui fonctionne très bien, relate Marianne leduy, membre de l’association. un autre projet est en cours à Nantes. Mais il reste encore beaucoup de travail. » faut-il créer un nouvel établissement ou adosser la pédagogie à un collège existant ? Des échanges sont en cours avec les acteurs institutionnels, Département, Région, Ville de Rennes, Éducation nationale… le projet, qui prendra sans doute des années, est ouvert à toutes les bonnes volontés. Christophe Le Dévéhat a pédagogie Freinet, technique originale mise au point par Célestin Freinet (1896 – 1966), est fondée sur l’expression libre des enfants et le travail coopératif. Par comparaison, on pourrait dire que l’école Freinet est à l’école traditionnelle ce que l’économie sociale et solidaire est à l’économie : une philosophie qui place l’Homme (en l’occurrence, l’enfant) au cœur de son système. « C’est une rupture : on parle d’enfant auteur, avec une idée d’émancipation », explique Pierrick Descottes, directeur de l’école LéonGrimault. Il existe une trentaine d’établissements de ce type en France, basés sur les techniques développées par Freinet. Cette méthode rentre bien entendu dans le cadre de l’Éducation nationale, mais a ses particularités. La plus importante : « Un cadre coopératif qui s’oppose fermement à toute idée de compétition. » Pour autant, ce n’est pas une pédagogie non-directive, ou « spontanéiste » : le maître ou la maîtresse accompagne les enfants et les invite à expérimenter, à produire par eux-mêmes puis à présenter leurs créations (écrits, dessins, récits, etc.) aux autres élèves. Ce n’est pas le maître qui est au centre, contrairement au système « classique » de l’Instruction à la française. « La parole, les connaissances circulent au sein du groupe. Notre ambition est de développer l’esprit critique et l’autonomie. » Ainsi les enfants participent à la vie de la classe, comme dans une association. *Association de soutien au collège-lycée freinet (Assclef). assclef.rennes@gmail.com Coopération « C’est à la fois le bien commun, le lien du groupe, l’outil d’autogestion, le forum, l’école de la démocratie. Les réunions sont hebdomadaires. » L’instituteur, quant à lui, doit « veiller à ce que tout se passe bien, à prendre des décisions qui ne peuvent être prises par les enfants, à accélérer un peu lorsque le débat s’enlise. » 4 et 5 octobre, rencontrez l’équipe Pas de notes, peu de devoirs à la maison Mais l’esprit coopératif ne va pas de soi. Tout est encadré par des règles, d’entraide, d’écoute, de respect de l’autre. Les parents ont une place importante au sein de l’école : « Ils peuvent rentrer facilement dans les classes, le matin et le soir. Ils sont sollicités pour Cédric Rouseau Didier Gouray Dominique Primault on en cause sur metropole.rennes.fr Arsenal-Redon : le plan de déviation fait débat À la Poterie, le tour des projets à vélo Balade plantureuse à La Courrouze Actualités > Les thèmes > Déplacements Actualité > Votre quartier > Francisco-Ferrer / La Poterie Actualités > Les thèmes > Environnement Réactions des habitants du quartier face au plan de circulation, pendant la durée du chantier de construction de la station de métro Mabilais. Les échanges ont été vifs pendant plus de 2 h 30. Le conseil de quartier de Francisco-Ferrer, Landry, Poterie s’est déplacé à vélo pour faire un tour d’horizon des futurs projets d’aménagement. 38 Les Rennais - septembre-octobre 2013 - no 14 Une prairie sauvage qui regorge d’herbacées, des riverains curieux, une asso d’étudiants en architecture et une animatrice passionnée de plantes : ça s’est passé début juillet, à La Courrouze. •vendredi 4 octobre, dans le cadre des 40 ans, l’école organise une conférence autour de la pédagogie freinet, avec Nicolas go, docteur en philosophie (paris X) et en sciences de l’éducation, et Marcel Thorel, animateur du groupe scolaire Concorde de Mons-en-Barœul. lieu à définir. • Samedi 5 octobre, dans l’après-midi, venez rencontrer l’équipe de l’école léon-grimault, boulevard léon-grimault, pour poser toutes les questions que vous souhaitez sur la méthode freinet. aider les enfants. On essaie de réduire la distance avec les familles. » Autre singularité, et pas des moindres : à Léon-Grimault, les enfants ne sont pas notés et ont peu de devoirs à la maison. Le programme de l’Éducation nationale et les évaluations sont les mêmes que dans toutes les écoles, mais le principe consiste surtout à vérifier que les connaissances sont acquises. « On les familiarise en CM2 avec les tests et les notations qui s’imposeront à eux au collège, mais on refuse autant que possible de les mettre en concurrence les uns avec les autres. » Ce qui ne les empêche pas d’avoir de bons résultats. Au contraire. Une utopie ? Pour Marianne Leduy, parent d’élève, « la chance de Léon-Grimault, c’est le brassage ». Située au Blosne, pas loin de La Poterie, l’école accueille des enfants venus de tous horizons. « Elle leur donne l’opportunité de construire une image positive d’euxmêmes. » Pierrick nuance : « Ce n’est pas la panacée, on a aussi des enfants qui ont des difficultés. Mais les écoles Freinet, par exemple à Mons-en-Barœul dans le Nord, font des petites merveilles. Après plusieurs années, on constate que les enfants sont moins fâchés Cédric Rousseau avec le système éducatif. » http://metropole.rennes.fr

Table des matières de la publication Les Rennais, le magazine de l'information municipale - n°14 - Septembre/Octobre 2013

Couverture
RETOUR SUR IMAGES Ça s'est passé à Rennes cet été
Sommaire
ILS FONT LA VILLE
PORTRAIT Yannick Mollo, compagnon d'Emmaüs
INVITATION À ZAP, le plus vieux journal de la presse jeune en France
REPORTAGE Comme un arbre dans la ville
ENTRETIEN Olivier Andrieu, défenseur des droits en Ille-et-Vilaine
REPORTAGE L'Opéra au Centre pénitentiaire des femmes
ACTU FLASH
Eurorennes : un nouveau quartier se dessine
Musée des Beaux-Arts : qui veut acheter un tableau ?
Médiation culturelle : La criée récompensée
Des ruches sur les toits du parking Kleber
Relations avec le Vietnam : ça foisonne !
Le nouveau centre Alma inauguré en octobre
À la Poterie, le solaire à bonne école
MAIRIE UTILE Éducation : les nouveautés de la rentrée
AGORA
Universités foraine : la possibilité d'un lieu
À la Courrouze, les habitants rêvent d'un bistrot associatif
Le temps partiel est-il inégalitaire ?
Écoles Freinet : la coopération, pas la compétition
EXPRESSION POLITIQUE Parole à la majorité et à la minorité
MÉMOIRE
La trace de l'architecte Georges Maillols à Rennes
Archives municipales : les brigades du cidre
EDITION Un choix de livres et CD

Les Rennais, le magazine de l'information municipale - n°14 - Septembre/Octobre 2013

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