S&S - Febrero/Marzo 2017 - 16


Matthews mezclados en un tono gris
carbón personalizado.
House of Signs diseñó los íconos,
como el de STEM y el IB World
School, mediante una combinación de
Adobe Illustrator, Gerber Omega 5.0 y
Vectric Aspire Software de renderización 3-D. El taller moldeó las piezas
usando el Duna Corafoam® HDU de
15 libras en un Saber Gerber 408
CNC, luego imprimió los elementos

"El distrito escolar asignó un presupuesto de US$7.500 para el letrero,"
dijo. "Tenía miedo que este presupuesto limitaría nuestra creatividad,
así que decidimos donar nuestros servicios para cubrir todos los gastos
más allá de esa cantidad para hacer
del letrero una muestra que concordara con la visión futurista de la
escuela. Terminamos donando aproximadamente US$12.000 en tiempo y
materiales al proyecto".
Al formular el concepto de diseño
Cox dijo que el equipo de Signs consideró cómo hacer el letrero elegante,
en lugar de un "letrero grande", para
que fuera más compatible con el pintoresco paisaje de montaña, aseguró:

"El diseño en voladizo con vigas
arqueadas apunta hacia la escuela e
invita a entrar. Los postes perforados
destacan el fondo natural".
El sitio del letrero no había recibido
una señal de instalación, por lo que
House of Signs excavó su ubicación, e
instaló tornillos en J de 106 cm de
largo y 2,54 cm de ancho, que se
incrustaron de dos en dos bloques
separados de concreto. Se soldaron
con MIG las vigas arqueadas en I a las
grandes placas de acero que recibieron los pernos. Estas, a su vez, fueron
levantadas en grúa.
Randy Ballheim, fabricante de
House of Signs, cortó las vigas de
soporte vertical de una placa de acero
de 1,7 cm de grosor, doblado, de 0,85
cm de espesor, y de 6,35 cm de ancho
para igualar el mismo radio; luego, se
soldó la barra de acero a la placa por
MIG. Los cortes circulares de las vigas
también presentan secciones de tubería que fueron soldadas dentro de
cada abertura para crear la apariencia
de una viga en I personalizada específicamente para el proyecto. El taller
soldó soportes de diferentes tamaños horizontalmente en cada viga
arqueada. El distintivo acabado metálico del letrero comprende una aplicación, una base que va seguida por la
aplicación de poliuretano acrílico de

con Modern Masters, TJ Ronan y pinturas acrílicas Sherwin-Williams. Para
proporcionar los íconos con la resistencia necesaria para soportar los
inviernos ventosos de Colorado, los
fabricantes los colocaron en respaldos
gruesos de 1,9 cm de MDO. Los instaladores los unieron a las caras usando
epoxi de dos partes West System.
Cox dijo que el diseño asimétrico
del letrero presentó un reto porque
hizo que la alineación horizontal de
las muchas piezas del letrero fuera
muy compleja. Además, House of Signs
montó todos los componentes a sujetadores ocultos, lo cual aumentó la
ingeniería y el tiempo de producción.
La segunda fase de House of Signs
en la fabricación de los letreros para
Frisco Elementary va a implicar un
programa de señalización interior
cuyos diseños van a ser determinados
por un concurso que la escuela llevará a cabo para seleccionar dibujos
hechos por estudiantes, que el equipo
de diseño del taller va a refinar.
El taller también reclutó la nueva
generación de fabricantes de letreros
-y los beneficios de los signos evangelizados - invitando a 30 de los estudiantes de la escuela al taller para
conocer el trabajo de House of Signs,
así como la importancia de un buen
diseño.

16 SIGNS OF THE TIMES & SCREEN PRINTING en español

MONUMENTALES-FINAL.indd 16

2/22/17 8:35 AM



Tabla de contenidos de la publicatin de S&S - Febrero/Marzo 2017

Sumario
S&S - Febrero/Marzo 2017 - Intro
S&S - Febrero/Marzo 2017 - Cover1
S&S - Febrero/Marzo 2017 - Cover2
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 1
S&S - Febrero/Marzo 2017 - Sumario
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 3
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 4
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 5
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 6
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 7
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 8
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 9
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 10
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 11
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 12
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S&S - Febrero/Marzo 2017 - 15
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 16
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 17
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 18
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 19
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 20
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 21
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 22
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 23
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 24
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 25
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 26
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 27
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 28
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 29
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 30
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 31
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 32
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 33
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 34
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 35
S&S - Febrero/Marzo 2017 - 36
S&S - Febrero/Marzo 2017 - Cover3
S&S - Febrero/Marzo 2017 - Cover4
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