CCME 2013 Programme Final - (Page 36)
OC4-6
What’s the Status of Knowledge Translation
in Medical Education? A Preliminary
Examination of Trends and Challenges in
Canadian Medical Education
Karen Leslie, Betty Onyura, Jay Rosenfield,
Lindsay Baker, Simon Kitto, University of Toronto;
France Légaré, Université Laval; Ivan Silver,
University of Toronto; Heather Armson,
University of Calgary; Brian Hodges, University
of Toronto; Scott Reeves, University of California,
San Francisco
EMPo (Bloc C5)
EMPr
FIP
SP
Animatrice : Melanie Lewis
Centre des congrès de Québec, niveau 3, salle 304B
OC5-1
A Novel Curriculum Map for the Health
Advocate Role in a Pediatric Respirology
Training Program
OC5-6
Michael Lee, Joseph Anthony, Brenda Loveridge,
University of British Columbia
SÉANCES DE PRÉSENTATION D’AFFICHES
ANIMÉES
Toutes les séances de présentation d’affiches animées se
tiendront au Centre des congrès de Québec, niveau 2,
secteur 2000, salles C & D
DE 15 H À 16 H 30
Évaluation (Bloc C1)
Animatrice : Susan Humphrey-Murto
PC-01
Online Learning Modules Using the
CanMEDS Roles to Address Indigenous
Health and Wellbeing
Catherine Cervin, Joyce Helmer, Northern
Ontario School of Medicine
OC5-3
OC5-4
PC-02
Socially Accountable Medical Training: A
Prison Health Advocacy Education Initiative
for Postgraduate Medical Residents
PC-03
Clinical Efficiency Versus Education:
Examining the Relationship in the
Departments of General Internal Medicine
and Ophthalmology
PC-04
Do Self-Learning Modules With Open-Ended
Questions Enhance Learning and Retention?
Jean A Roy, University of Ottawa
PC-05
Beyond the Looking Glass: A Look at How
Undergraduate Medical Students Perceive
Their Own Surgical Abilities, and How This
Can Be Used for Educational Reform
Christine Seabrook, SY Sandy Yeh, BK Lam,
University of Ottawa
PC-06
Laura Quigley, Victoria Leung, Rodrigo
Cavalcanti, Wai Ching Lam, Shaun Singer, Alison
Loat, Brian Hodges, University of Toronto
36
Evaluation of Learning: The Skeleton of a
Curriculum Renewal
Frédéric Bernier, Ann Graillon, Évelyne CambronGoulet, Denis Bédard, Ève-Reine Gagné, Paul
Chiasson, Université de Sherbrooke
Sally (Yue) Lin, Ruth Elwood Martin, Jane
Buxton, John Koehn, Deborah Money, Shafik
Dharamsi, William Honer, Todd Tomita,
University of British Columbia
OC5-5
Do Medical Students Feel Prepared to Work
With Ethnic Minorities?
Jackson Chu, Charlie Zhang, Kristy Cho, Jonathan
Yang, Kendall Ho, University of British Columbia
Exploring Geriatric Teaching: Are We
Rationing Geriatrics Out of the Curriculum?
Laura Diachun, Yin Hui, University of Western
Ontario; Andrea Charise, University of Toronto;
Mark Goldszmidt, Lorelei Lingard, University of
Western Ontario
Learning From Our Assessments: A Process
to Review MCQ Effectiveness
Stan Brown, Brad Jennings, Gary Tithecott,
Margaretha Rebel, Lesley DePauw, University of
Western Ontario
Glenda Bendiak, University of Calgary; Melinda
Solomon, Susan Glover Takahashi, University of
Toronto
OC5-2
Using a Virtual Patient Case to Improve
Student Engagement and Learning in Mental
Health
CONFÉRENCE CANADIENNE SUR L’ÉDUCATION MÉDICALE 2013
Increased Cognitive Load During a Family
Medicine OSCE Station: Can We Make a
Station More Discriminatory?
David Luckow, Leonora Lalla, Meredith Young,
McGill University
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Table des matières de la publication CCME 2013 Programme Final
CCME 2013 Programme Final
TABLE DES MATIÈRES
RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX
Aperçu
Plans d’étages
Québec
Le vendredi 19 avril
Le samedi 20 avril
Cérémonie de bienvenue et Conférence commémorative J. Wendell Macleod
Séances de présentation d’affiches indépendantes
Réception de bienvenue
Réception de la Faculté de médecine de l’Université de Toronto
L’enseignement médical et la sécurité des patients : Un dialogue patient-médecin
Le dimanche 21 avril
Le dimanche 21 avril
Symposium sur l’innovation en éducation : Enseigner les concepts de la sécurité des patients – Un appel à l’action
Présentations orales
Ateliers
Séances de présentation d’affiches animées
Le dimanche 21 avril
Symposium sur la recherche en éducation – Évaluer les comportements professionnels des enseignants cliniciens
Ateliers
Le dimanche 21 avril
Présentations orales
Séances de présentation d’affiches animées
Ateliers
Le dimanche 21 avril
Présentations orales
Séances de présentation d’affiches animées
Le dimanche 21 avril
Réception du Collège de médecine de l’Université du Manitoba
Réception de la Faculté des sciences de la santé de l’Université Queen’s
Réception de la Faculté de médecine de l’Université McMaster
Réception de la Faculté de médecine et de dentisterie de l’Université de l’Alberta
Réception de la Faculté de médecine de l’Université Laval
Transformer notre système : Faisons-nous bonne route?
Le lundi 22 avril
Sujet de l’heure
Le lundi 22 avril
Ateliers
Présentations orales
Séances de présentation d’affiches animées
Ateliers
Le lundi 22 avril
CaRMS - Dîner pour les administrateurs des études prédoctorales et postdoctorales
Présentations orales
Séances de présentation d’affiches animées
Le lundi 22 avril
Présentations orales
Ateliers
Séances de présentation d’affiches animées
CaRMS
Le lundi 22 avril
Rencontre sociale officielle de la Conférence : Québec authentique – Tous les délégués qui désirent y participer doivent avoir des billets
Réception de l’École de médecine et de dentisterie Schulich de l’Université de Western Ontario
Ateliers
Le mardi 23 avril
Présentations orales
Séances de présentation d’affiches animées
Apprenants de l’AFMC
Le mardi 23 avril
La face cachée de la gloire à découvert : Une approche collaborative pour le mieux-être des apprenants
Le mardi 23 avril
Discours du président de l’AFMC et cérémonie annuelle de remise des prix
Déjeuner annuel de remise des prix de l’ACÉM et Assemblée générale annuelle de l’ACÉM, remise des Certificats de mérite
Exposants
CCME 2013 Programme Final
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