Mémentos LMD - Réussir mémoire, thèse et HDR - 6e - 37

CHAPITRE 2 - Le domaine de la recherche

publications. Pourtant votre mémoire ne peut pas se résumer à la seule étude d'un cas
concret.
Le mémoire de recherche professionnel n'est pas un écrit professionnel au sens strict.
Il n'est ni une expertise technique, ni un compte rendu d'activité, ni un rapport
de mission ou de stage. Il ne doit pas rendre compte seulement d'une expérience
professionnelle.
« La mise en place d'un Progiciel de Gestion Intégré (ERP) dans la filiale F », « Le passage
d'un système de management fonctionnel à un système de management par activité
dans l'entreprise E », « La détermination des indicateurs de tableaux de bord calculés
de telle manière dans l'usine U », etc. ne sauraient, n'intéresser que les membres des
entreprises F, E, ou U. Or, vous n'écrivez pas pour eux.
Il faut que de cette expérience particulière vous puissiez dégager des enseignements
généraux, au moins sur certains points.
L'intérêt du mémoire des Masters professionnels, sa valeur ajoutée par rapport à une
simple étude, est le passage constant de la théorie à la pratique ou de la pratique
à la théorie qu'il effectue.
Partant de l'expérience pratique, il doit prendre suffisamment de recul par rapport à
elle pour en tirer des leçons ou en déduire des recommandations qui devront être
utiles aux autres. D'autres personnes, dans d'autres structures, dans d'autres circonstances, à d'autres moments doivent pouvoir s'inspirer de vos réflexions pour éclairer
leur pratique, la modifier, ou la confirmer.
De même, les universitaires et les bureaux d'études et de recherche devront pouvoir
trouver des exemples concrets d'application des théories. Car ce « concret » que vous
vivez dans les entreprises, vous êtes le plus à même d'en rendre compte et de montrer
comment il interfère avec la théorie.
Il ne s'agit pas simplement de décrire ce que vous avez fait ou vu. Il faut l'analyser, le
comprendre et dégager le sens de cette expérience vécue dans votre entité. C'est là
que se situe la valeur ajoutée, créée par votre travail.

2) De recherche
Le mémoire à visée de recherche du Master Recherche aborde son sujet de façon différente. Il est souvent d'abord la première étape du travail plus long de la thèse
de Doctorat puis de la HDR et il s'inscrit dans une démarche de recherche plus générale.
Mais cela ne veut pas dire qu'il doit ne se consacrer qu'à la seule théorie.
Ce second type de mémoire n'est ni une « question de cours » ni une « compilation » ni une « longue dissertation ». Les théories, les compléments d'étude, les
documents utilisés, les livres et articles lus, les sites Internet consultés, etc. sont à intégrer
dans votre démarche intellectuelle et non pas à retransmettre tels que.
La personne qui vous lit n'a pas pour objectif de vérifier vos connaissances. Elle
ne souhaite pas non plus lire un cours. Elle s'attend à ce que votre niveau de connaissance soit suffisamment bon pour vous permettre d'utiliser votre savoir dans une
démarche de réflexion et pour résoudre un problème.
La réflexion théorique constitue le cœur du mémoire et les applications pratiques
ou les cas étudiés indispensables permettent d'en prouver la validité.

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