Bien rédiger une note de synthèse et un cas pratique En voici un autre exemple, extrait du rapport intitulé Parcours d'excellence : faire face avec ambition et méthode à un enjeu de société signé de Pierre Mathiot (juin 2016) : La phrase introductive annonce l'objet de l'énumération - les caractéristiques à prendre en compte lors du choix des élèves pour un parcours d'excellence - et sa composition - trois items. Les items sont ordonnés en fonction du poids que l'auteur souhaite leur voir accorder : la motivation est le critère primordial. Viennent ensuite l'hétérogénéité et enfin la situation familiale. « Il convient d'être attentif à trois caractéristiques lors du choix des élèves pour participer aux Parcours d'excellence : - la motivation : les élèves devront manifester un intérêt pour suivre le programme proposé car celuici, même s'il leur apportera sans conteste beaucoup en termes d'informations, de confiance en eux et de moyens pour poursuivre sereinement leur parcours, leur demandera un investissement certain, parfois en dehors des heures de classe, et sur la durée, avec les responsabilités qui en découlent. Ce point est important car les expériences montrent que l'un des points faibles des Cordées réside justement dans l'abandon progressif et la dilution du groupe initial. - l'hétérogénéité : l'objectif des Parcours est un objectif de « capacitation » destiné à des élèves aux profils scolaires divers. Le groupe ne peut donc pas se limiter aux seuls élèves ayant les meilleurs résultats scolaires. La diversité du groupe est un enjeu important et sans doute aussi une clé pour permettre l'intégration optimale du programme dans les établissements car les professeurs et les parents verront qu'il ne se limite pas à une catégorie précise d'élèves. (...) 104