Contextes - Pratique(s) et enseignement du droit - 100

RÉFORMeS et FINALItÉS De L'eNSeIGNeMeNt Du DROIt

Dépassant la multitude des connaissances cloisonnées entre elles, l'étudiant, futur praticien ou chercheur, aura besoin de savoir raisonner au-delà
de celles-ci. Ainsi, si le monde se globalise, l'étudiant doit aussi se « transdisciplinariser » et s'internationaliser. Car ce n'est peut-être pas avec les
instruments d'aujourd'hui qu'il saura répondre aux enjeux de demain. Mais,
parallèlement à cet enrichissement des savoirs enseignés, l'université devrait
offrir aux étudiants de véritables expériences avec le monde professionnel.

B. Le manque de confrontation à la pratique du droit
Si le caractère technique des savoirs enseignés a pour objectif la formation
de praticiens précis et compétents, force est de constater que les possibilités
d'une réelle confrontation avec la pratique nous a manqué. Pourtant, en
s'incarnant, le droit peut être appréhendé. L'esprit humain, qui est stimulé
par le concret, se met automatiquement en marche ! quoi de plus motivant
pour le futur praticien que de voir la personne, en chair et en os, alors
qu'elle fut jadis l'impersonnel « M. X » des arrêts de la Cour de cassation.
Or, le voici, il va pouvoir le défendre, ou aider à sa défense, il va pouvoir
donner ses arguments, chercher une solution. Chercher, ici non plus pour
livrer une solution à l'encre bleue sur une copie double, mais pour obtenir
une décision frappée du sceau de la justice. La pratique, c'est ce qui nous
fait tous vibrer, et qui fait que l'on raisonne pour appliquer le droit à la vie.
Guidé par cette volonté de dompter la pratique du droit, l'étudiant
aimerait aller travailler le droit hors des sentiers lisses et battus des cas
pratiques, fouiller la diversité des faits et des droits a priori impénétrables.
Par la pratique, l'étudiant apprendra à maîtriser sa capacité de réflexion,
canaliser son esprit de recherche. Le stage lui permet de savoir dans quelle
direction son esprit doit aller, et quand il doit se poser pour atteindre son
objectif. Aussi, parce que la pratique a pour rôle de nous intégrer, nous
devons pouvoir y avoir accès. Il est en effet nécessaire que nous nous
frottions à la réalité judiciaire. Nous devons nous exercer sur des enjeux
à notre portée, pour nous faire les griffes tel un chaton et pour devenir de
vrais professionnels. Aussi, chaque année, pouvoir partager ne serait-ce
qu'une semaine ou deux avec un praticien serait une chance que nombre
d'étudiants souhaiteraient saisir. Permettez à l'étudiant de percevoir toutes
les facettes du monde professionnel : possibilité de périodes de stages plus
courtes mais plus tôt dans le cursus, rapports de stages plus minces pour
motiver la majorité d'entre nous, possibilité d'obtenir une convention de
stage lors de toutes les années de licence, partenariats avec des professionnels de tous domaines et pays.

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