Table des matières 473 Section 3. Éduquer à la solidarité................................................................ 137 § 1. Démocratie et solidarité.................................................................... 137 A. Légitimer l'éducation à la solidarité..................................... 138 1. Le « misérable souverain »................................................. 138 2. La mobilisation de l'idée solidariste................................... 141 a) La solidarité, condition de la démocratie....................... 141 b) L'éducation, condition de la solidarité........................... 142 B. Le programme scolaire de la solidarité.................................. 145 § 2. La nation, cadre privilégié de la solidarité........................................ 147 A. Faire corps avec la nation..................................................... 147 1. Le précédent révolutionnaire............................................. 148 2. L'institution de la nation par l'éducation........................... 150 B. Se dévouer à la patrie............................................................ 154 §3. La solidarité, principe de légitimation de la gratuité de l'enseignement public.......................................................................... 156 Conclusion du Chapitre I............................................................................. 163 Chapitre II. L'enjeu républicain du service public de l'éducation nationale.... 165 Section 1. L'impossible retour de la Monarchie.......................................... 166 § 1. Légitimer la République face à la Monarchie.................................... 167 A. Dire la « République définitive ».......................................... 167 B. Dire la « République démocratique ».................................... 170 § 2. Favoriser l'enseignement de l'État..................................................... 175 A. Le risque du suffrage universel au point de vue de la République........................................................................ 176 B. L'ambivalente défense de l'enseignement laïque au nom de la démocratie......................................................................... 177 Section 2. Un discours symptomatique : l'éducation des filles par l'État.... 183 § 1. L'intégration des femmes à la communauté républicaine.................... 184 A. La représentation de la femme dans ses rapports avec l'Église................................................................................ 185 B. L'état lacunaire de l'éducation des jeunes filles..................... 188 § 2. La négation des droits politiques des femmes : la « démocratie sans les femmes ».................................................................................... 194 A. Les droits politiques des femmes selon les « éducateurs » républicains................................................................................ 196 B. Les droits politiques des femmes selon la doctrine publiciste.................................................................................... 198 Conclusion du Chapitre II........................................................................... 203 CONCLUSION DU TITRE II................................................................................. 205 CONCLUSION DE LA PREMIÈRE PARTIE.......................................... 207 978-2-275-09072-6__DOCFILE__corpus.indd 473 01/02/2021 14:49:18