Table des matières 139 II - Développer une stratégie de l'éducation fondée sur une méthode de penser adaptée au monde contemporain ............................ 83 A. Une question de méthode ................................................................................. 83 B. Les champs structurants d'une stratégie pour une politique de l'éducation ......................................................................... 84 1. La participation du système éducatif à la réalisation de la justice sociale ............................................................................................ 84 2. Un autre axe important : la participation du système éducatif au développement de l'économie .................................................................. 84 3. Troisième axe : l'ouverture du système éducatif sur le monde .......... 85 4. La nécessité d'instituer une pédagogie en phase avec la culture contemporaine des élèves et des étudiants .................... 85 C. Des modes de financement conçus selon une approche systémique ... 85 1. Diversifier les sources de financement ..................................................... 85 2. Une organisation de la décision participative et à acteurs multiples .......................................................................................... 86 Rapport introductif. Financement du système éducatif : quelles innovations ? ............................................................................................................... 89 I - Comment est financée alors l'éducation ................................................................ 91 II - Quels financements innovants ? ............................................................................... 95 TITRE 1 FINANCEMENT DE L'ÉDUCATION PAR LE SECTEUR PUBLIC : QUELLES POTENTIALITÉS ET QUELLE GOUVERNANCE ? Le rôle des départements et des régions en France .................................................. 101 I - Le contexte ....................................................................................................................... 101 A. Les effectifs ............................................................................................................. 101 B. Le contexte financier ........................................................................................... 101 C. Les lois de décentralisation ............................................................................... 102 II - Les principes .................................................................................................................. 102 III - L'outil ............................................................................................................................... 103 IV - Retour d'expérience ................................................................................................... 103 Financement de l'éducation par le secteur public au Maroc : quel potentiel ? .......................................................................................................................... 105 Introduction ............................................................................................................................ 105 I - Potentiel de mobilisation des ressources publiques ............................................ 106 II - Enjeux de la diversification des sources de financement des dépenses d'éducation................................................................................................ 108