SSDA Today - Fall/Winter 2016 - 21

State History/ Social Science Framework Approved BY LEE ANGELA REID CAPITOL ADVISORS GROUP ADVERTISER'S INDEX ASSESSMENT & ACCOUNTABILITY CSMC ����������������������������������������������������������������������������������������������������������� Inside Front Cover, 8 www�csmci�com ATTORNEYS Jones Hall �������������������������������������������������������������������������������������������������������Outside Back Cover www�joneshall�com BLENDED MUSIC LEARNING SOLUTIONS Adventus International �������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 21 www�musiqlab�com CALPAD STUDENT INFORMATION SYSTEM CSMC ����������������������������������������������������������������������������������������������������������� Inside Front Cover, 8 www�csmci�com COMPUTER HARDWARE/SOFTWARE SEHI Computer Products ����������������������������������������������������������������������������������Inside Back Cover www�sehi�com COMPUTER SERVICES SEHI Computer Products ����������������������������������������������������������������������������������Inside Back Cover www�sehi�com COMPUTER TECHNOLOGY CSMC ����������������������������������������������������������������������������������������������������������� Inside Front Cover, 8 www�csmci�com SEHI Computer Products ����������������������������������������������������������������������������������Inside Back Cover www�sehi�com DATA MANAGEMENT SYSTEMS CSMC ����������������������������������������������������������������������������������������������������������� Inside Front Cover, 8 www�csmci�com A fter almost six hours of staff presentation, public comment (over 320 people signed up to speak), and Board deliberation, the State Board of Education approved the History/Social Science Framework. Despite the demand from the public, there were no substantive changes approved. This is the first revision of the framework since 2005. Concerns regarding the framework were numerous and diverse. Statements were made by Sikhs, Muslims, Hindus, Koreans, Japanese, the LGBT community, Jewish-Americans, and Armenian-Americans, as well as students wanting ethnic studies courses. Many of the concerns were related to the representation of people, however others were in response to the depiction of a historical event. The revised framework adds considerable information on financial literacy, voter education, civic learning, genocide, and the contributions of LGBT Americans and people with disabilities to the history of California and the United States. During the presentation and the Board discussion, it was reiterated several times that the framework is a guidance - not curriculum. It was deliberately written to serve as a point of inquiry and discussion - not the end of the debate. Its purpose is to encourage students to seek more information and for teachers to include additional materials. It is, in essence, a tool for teachers. The Board also approved the proposed timeline, as well as the online application draft that will be used to recruit applicants to serve as reviewers, for the 2017 History-Social Science Instructional Materials Adoption. The next steps in the process outlined in the timeline will provide more opportunities for participation and feedback. If there is interest in the reviewer process, the online application will likely be made available in the coming weeks. ● FURNITURE School Outfitters ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 4 https://www�schooloutfitters�com/catalog/index?sc_cid=digitalmagazine_ smallschoolscalifornia_link_branding HEALTH CARE BENEFITS SISC ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 3 HVAC Geary Pacific Supply �����������������������������������������������������������������������������������������Inside Back Cover www�gearypacific�com INSURANCE SISC ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 3 MODULAR CLASSROOMS Geary Pacific Supply �����������������������������������������������������������������������������������������Inside Back Cover www�gearypacific�com ONLINE EDUCATION CSMC ����������������������������������������������������������������������������������������������������������� Inside Front Cover, 8 www�csmci�com POLICY SERVICES California School Boards Association ��������������������������������������������������������������������������������������� 17 www�csba�org PRINTERS SEHI Computer Products ����������������������������������������������������������������������������������Inside Back Cover www�sehi�com VISUAL DISPLAY PRODUCTS TECHNOLOGY SEHI Computer Products ����������������������������������������������������������������������������������Inside Back Cover www�sehi�com 805176_Adventus.indd 1 SSDA TODAY | WWW.SSDA.ORG 21 27/07/16 5:02 pm http://www.csmci.com http://www.joneshall.com http://www.musiqlab.com http://www.csmci.com http://www.sehi.com http://www.sehi.com http://www.csmci.com http://www.sehi.com http://www.csmci.com https://www.schooloutfitters.com/catalog/index?sc_cid=digitalmagazine_smallschoolscalifornia_link_branding http://www.gearypacific.com http://www.gearypacific.com http://www.csmci.com http://www.csba.org http://www.sehi.com http://www.sehi.com http://www.musiqlab.com http://www.musiqlab.com http://WWW.SSDA.ORG

Table of Contents for the Digital Edition of SSDA Today - Fall/Winter 2016

Executive Director's Column
New Federal Guidance on Transgender Bathroom Access
List of Initiatives Headed to November Ballot Long and Diverse
Ballot Measure Wild Card: Gov. Jerry Brown
What Every Leader Needs to Know about Technology: Education Innovation Alliance
Is Your Compensation “Creditable” Towards Retirement? New CalSTRS Regulations Seek to Further Clarify the Answer
Super Strong: The Extraordinary Nature of Leadership Resilience
News and Notes
Advertiser's Index

SSDA Today - Fall/Winter 2016

https://www.nxtbook.com/naylor/SSCB/SSCB0218
https://www.nxtbook.com/naylor/SSCB/SSCB0118
https://www.nxtbook.com/naylor/SSCB/SSCB0217
https://www.nxtbook.com/naylor/SSCB/SSCB0117
https://www.nxtbook.com/naylor/SSCB/SSCB0216
https://www.nxtbook.com/naylor/SSCB/SSCB0116
https://www.nxtbookmedia.com