AERN Alumni - Annuaire 2021 - 13

ÉDITORIAL DU DIRECTEUR DE L'ÉCOLE DES ROCHES
Au cours de ces deux dernières années, le personnel de l'École des Roches, comme les
éducateurs du monde entier, a été confronté au défi de continuer à off rir une expérience
éducative de qualité à nos élèves tout en maintenant un protocole sanitaire strict pour
protéger les membres de notre communauté scolaire. Lors du premier confi nement
dû au Covid, nous avons poursuivi notre enseignement grâce aux possibilités off ertes
par les outils pédagogiques en ligne. De la même manière que les ApéRoches se sont
tenus en ligne, connectant les membres de l'AERN à travers le monde, nos enseignants
ont assuré leurs cours à distance, et se sont ainsi retrouvés reliés avec des élèves du
monde entier (et à toute heure du jour et de la nuit).
Malheureusement, les diff érents fuseaux horaires ont rendu l'organisation de ce projet
plutôt diffi cile, certains professeurs devant passer de très longues heures à se connecter avec leurs élèves, notamment
en Amérique du Nord et du Sud et en Asie.
Les diffi cultés logistiques liées aux décalages horaires n'étaient toutefois pas le seul inconvénient. L'effi cacité de
l'enseignement à distance a des limites, tandis que la présence de nos étudiants sur place augmente considérablement
notre capacité à bien les guider sur le plan scolaire, tout en les aidant à préserver leur bien-être social et émotionnel.
La présence physique sur le campus est également essentielle pour l'approche holistique de l'éducation qui est la
marque de fabrique « d'une éducation à l'École des Roches. » L'apprentissage ne se limite pas à faire absorber
des informations, mais implique aussi un processus d'interaction permanente avec le cadre d'apprentissage. D'où
l'importance de l'environnement d'apprentissage riche et multiforme que nous off rons à nos étudiants chaque jour
sur le campus.
Stanislas Dehaene, directeur du centre d'imagerie cérébrale NeuroSpin à Saclay et professeur de psychologie
cognitive expérimentale au Collège de France, a mené des recherches approfondies sur la façon dont le cerveau
humain apprend, et l'un des points sur lesquels il insiste fortement est l'importance de l'interaction humaine dans
le processus d'apprentissage. Il a découvert que le cerveau humain n'est pas une «tabula rasa», mais qu'il existe des
indications précises qu'il est «câblé pour apprendre» dès le départ, et que nous avons également un instinct humain
inné de désir de transmett re nos connaissances aux autres. Bien que l'apprentissage à distance et la vidéoconférence
aident à y parvenir dans une certaine mesure, l'impact positif de la capacité d'un enseignant (ou chef de maison) à
capter et à maintenir l'att ention de l'apprenant dans un environnement en face à face est considérablement accru.
En tant qu'anciens élèves, vous avez bénéfi cié de la petite taille des classes, du vaste campus et des grands espaces
verts de l'École des Roches. Tous ces éléments nous ont permis de rester ouverts et de maintenir des cours en face
à face l'année dernière, malgré les diffi cultés persistantes de la pandémie. Nous avons continué à encourager nos
élèves à s'engager activement dans leur apprentissage, à l'intérieur et à l'extérieur de la classe, et nous avons continué
à nous concentrer sur l'éducation holistique qui est fondamentale pour développer l'esprit rocheux.
La semaine dernière, nos élèves ont participé à des visites culturelles à Paris, Chartres, Rouen et sur les plages
de Normandie. Ils continuent également à s'impliquer chaque semaine en aidant les organisations sociales et
environnementales locales. Et il y a quelques jours, l'un de nos élèves a eff ectué son premier vol en solo à l'aérodrome
de L'Aigle !
L'année dernière, nous avons malheureusement dû limiter les visites extérieures sur le campus, mais nous nous
réjouissons de bientôt pouvoir vous accueillir à nouveau sur place, en tant qu'Anciennes et Anciens, pour des
rencontres et des conférences.
David JOHNSON
Directeur Général de l'École des Roches
Annuaire 2021 ALUMNI ÉCOLE DES ROCHES - NORMANDIE 13
AERN Alumni - Annuaire 2021

Table des matières de la publication AERN Alumni - Annuaire 2021
