Arts&MétiersMag - N°415 - Février 2020 - 29

Dossier

Maintenance / École

Les cursus de Bordeaux
et Aix plébiscités
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L'évolution des métiers de la maintenance et une meilleure
reconnaissance des directions d'usine ont pour effet d'attirer
un plus grand nombre d'élèves vers cette discipline clé de
l'industrie 4.0. Le succès de la formation par alternance
production-maintenance du campus de Bordeaux et la renaissance de la spécialisation dispensée à Aix le prouvent.

Amine BenAbdelwahed,
enseignant en
énergétique et
responsable de la
formation d'ingénieur
en partenariat
mécanique et
productionmaintenance à
l'Ensam de Bordeaux.

PHOTO S. MEYER / ENSAM

u sein d'Arts et Métiers, l'enseignement de la maintenance fait partie de la formation initiale. Elle est
dispensée dans tous les campus, aux étudiants du
parcours «grande école», avec une sensibilisation en
1re année et un approfondissement en 3e. Cependant, certains
campus en ont fait une spécialité. Ainsi, depuis 1992, celui de
Bordeaux propose un diplôme d'ingénieur par alternance production-maintenance. Celui-ci attire aussi bien des apprentis
en alternance que des apprentis de la formation continue. Malgré
les contraintes de la formation d'ingénieur en partenariat (FIP),
puisque l'emploi du temps doit être partagé entre l'entreprise et
l'École, le succès de cette formation ne se dément pas. Même les licenciés
(bac + 3, «bachelors» en anglais) y viennent. Deux options leur sont
proposées : intégration de technologies innovantes et management de
la performance industrielle. Si la première a un contenu technique
poussé, la seconde relève de l'amélioration continue de la production.
«En 2019, 48 apprentis ont été recrutés parmi les 156 dossiers reçus,
témoigne Amine Ben-Abdelwahed, enseignant en énergétique et
responsable pédagogique de la FIP mécanique et production-maintenance. La sélection tient compte du niveau de connaissances des
candidats, mais aussi d'autres critères, comme le projet professionnel
et la capacité à trouver une entreprise les accueillant le temps de la
formation, qui peut durer trois ans.»
Cette année, le campus de Bordeaux a dû augmenter sa capacité de
10 places, arrivant aux limites de ses ressources matérielles et pédagogiques. Pour en recevoir plus, une négociation est en cours entre le

centre de formation d'apprentis de l'industrie (1) de Nouvelle-Aquitaine
et l'École. L'engouement pour le campus de Bordeaux, qui attire des
candidats de toute la France, s'explique notamment par le taux de
recrutement des élèves en CDI. Il atteint 75 %, dont 50 % avec l'entreprise qui les a accueillis, parmi lesquelles EDF, Ariane Group, Safran,
Turboméca, etc., avec un salaire moyen annuel de 37 000 euros.

PHOTO S. MEYER / ENSAM

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Renaissance de la formation à Aix-en-Provence
Au campus d'Aix, l'histoire est quelque peu différente. Pour les apprentis, Cyril Faillat (Ai. 93), correspondant du programme «grande école»,
également professeur en FIP mécanique et génie électrique, a constaté
la renaissance de la formation de spécialisation en maintenance abandonnée deux années plus tôt faute de candidats : «Nous y sommes
parvenus en partie grâce au GP [groupe professionnel, NDLR] maintenance et fiabilité de la Soce, en resensibilisant aussi bien les élèves de
la filière "grande école" que les apprentis à travers des conférences organisées dans le campus. En effet, nous avons découvert qu'ils ne connaissent que très peu ce que recouvre ce métier.
Il fallait donc répandre la bonne parole. Les conférences décentralisées du GP ont attiré un très grand nombre de participants.»
Résultat : 17 apprentis se sont inscrits en 3e année à cette
spécialisation. Un score encourageant pour l'avenir.
«Afin de rendre la formation vivante et proche de la réalité du
Cyril Faillat (Ai. 93),
terrain, nous faisons intervenir des professionnels en activité.
correspondant du
Cela complète la partie théorique des cours et toutes les notions
programme «grande
qui ont été abordées en 2e année», conclut Cyril Faillat. Ce n'est
école» de l'Ensam,
professeur de la
pas le CFAI Provence qui s'en plaindra.
D. K.
formation d'ingénieur
en partenariat
mécanique et génie
électrique au campus
Arts et Métiers d'Aix.

CFAI, centre de formation d'apprentis de l'industrie. Ces établissements,
qui dépendent du ministère de l'Éducation nationale, assurent un
enseignement en alternance allant du CAP au diplôme d'ingénieur. Ce sont
eux qui contractent avec les apprentis. L'École se charge de l'accueil dans
ses locaux et de la formation elle-même.

(1)

Février 2020 - Arts&MétiersMag - 29

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