Arts&MétiersMag - N°424 - Février 2021 - 50

CONFÉRENCES & DÉBATS TRIBUNE

«LA PROSPÉRITÉ FUTURE
DE LA FRANCE REPOSE AUSSI

SUR SES INGÉNIEURS»

Ingénieurs et scientifiques de France et cinq associations d'alumni dont celle d'Arts et Métiers signent cette tribune
destinée à alerter le gouvernement sur la nécessité d'augmenter le vivier d'élèves ingénieurs pour relever les défis
qui s'annoncent pour notre économie.

PHOTO SHUTTERSTOCK

ne si bonne nouvelle ne peut passer inaperçue.
La France progresse fortement dans le classement 2020 des pays dont les étudiants sont les
plus recherchés par les recruteurs du monde
entier. Elle arrive deuxième, derrière les ÉtatsUnis et devant l'Allemagne, le Royaume-Uni et la Chine.
Pour le mensuel britannique «Times Higher Education» (1)
et la société de conseil Emerging, auteurs de cette étude, le
bon score français repose sur la «performance académique
de ses grandes écoles». Les mêmes ont beau juger atypique
le système français, il démontre son efficacité. Les classes
préparatoires, la sélection par les concours des étudiants,
l'excellence des travaux de recherche et la qualité des enseignements sont bel et bien capables d'obtenir des têtes bien
faites et recherchées par le monde du travail.
Dans le classement France, qui compte en tout dix-huit de
nos prestigieux grands établissements, le poids des écoles
d'ingénieurs et, plus généralement, des formations scientifiques est un autre motif de satisfaction. L'ensemble forme
des milliers d'étudiants chaque année, tous prêts à développer ou utiliser les technologies dont notre monde aura besoin
pour soigner, construire, communiquer, mais aussi se
nourrir, se protéger et, finalement, aider l'humanité à relever
les défis de demain. Les ingénieurs occupent une place de

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N°424 / Février 2021

Donner
à nos jeunes,
quel que soit
leur futur rôle
dans la société
du XXIe siècle,
de solides
bases
scientifiques
ne devrait pas
être une
" option " .

Les signataires estiment
qu'il faut notamment
renforcer la place des
jeunes femmes dans les
filières d'enseignement
scientifique en France.

choix dans tous les domaines. La France compte un million
d'ingénieurs selon la base de données d'IESF. Tous, à un
moment de leur carrière, ont contribué au progrès de nos
sociétés et à l'amélioration de nos vies. Aujourd'hui, ils
conçoivent et produisent les systèmes et les machines utiles
aux médecins et aux chercheurs, à la fourniture d'énergie,
à relier les hommes et les continents, à notre défense et notre
souveraineté. Ils développent des services innovants qui
irriguent nos sociétés.

LES EFFETS NÉGATIFS DE LA RÉFORME DU BAC
Demain, ils devront être encore plus nombreux pour faire
face aux évolutions qu'impose le XXIe siècle. La France a
besoin d'eux pour innover encore, apporter des réponses
aux problèmes environnementaux, améliorer son efficacité
opérationnelle, se réindustrialiser comme le souhaite le
président de la République et, plus généralement, renforcer
la compétitivité de son économie.
Face à ces défis considérables, il nous faut impérativement
non seulement maintenir mais aussi augmenter le vivier de
talents capables de les relever. Force est de constater qu'à ce
jour, suite à la réforme du baccalauréat, le trop faible nombre
d'élèves qui choisissent au lycée les enseignements de spécialités scientifiques ne le permettra pas.
Il est urgent également de renforcer la place des jeunes
femmes dans ces enseignements. Parents d'élèves, enseignants, pouvoirs publics doivent prendre conscience que
cette réforme, en l'état, menace l'employabilité future de nos
étudiants et, à terme, la capacité scientifique, technologique
et donc industrielle de notre pays.
Donner à nos jeunes, quel que soit leur futur rôle dans la
société du XXIe siècle, de solides bases scientifiques ne devrait
pas être une «option».
Marc Ventre, président d'Ingénieurs et Scientifiques de France (IESF)
Corine Dubruel, présidente de Centrale Supélec Alumni
Marwan Lahoud, président de l'AX (Polytechnique Alumni)
Paul Duphil, président de Mines ParisTech Alumni
Jean-Marie Vigroux, président d'Arts et Métiers Alumni
Thierry Déau, président de Ponts Alumni
https://www.timeshighereducation.com

(1)

https://www.timeshighereducation.com

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