L'école aujourd'hui Elémentaire - n°25 - Janvier 2012 - (Page 23)

Des outils pour classe la Pratiques pédagogiques élémentaire En complément des pratiques pédagogiques et des fiches pédagogiques sur le portail LEA.fr, les ouvrages sélectionnés permettent à une équipe pédagogique d’organiser sa programmation par cycles, et à chaque enseignant d’établir sa progression de classe. Progrès oblige, c’est un DVD que nous mettons en exergue ! Planète Athlé Jeunes Fédération Française d’Athlétisme, 2008. UNE MINE ! Ce DVD édité par la FFA (Fédération Française d’Athlétisme) est une mine pour aborder tous les aspects des activités athlétiques à l’école. Il regroupe en fait 6 CD-Roms. - Deux CD sur l’athlétisme à l’école. Chaque CD propose un grand nombre de situations tout à fait adaptées au public scolaire, dans les trois familles d’activités (courses, sauts, lancers). Chaque situation fait l’objet d’une fiche imprimable et d’une vidéo illustrant le propos. Un CD concerne l’école primaire, l’autre, bien que visant le public collège/ lycée, propose un certain nombre de situations adaptables au cycle 3. - Un CD sur des jeux athlétiques à proposer à l’école : 100 jeux faciles à mettre en place, avec ou sans matériel, adaptés au public scolaire, pour s’échauffer, marcher, courir, sauter, lancer, se renforcer musculairement. - Un CD propose des situations repères pour évaluer des niveaux de compétences. - Un CD décrit différentes épreuves à proposer pour une rencontre, dont on peut s’inspirer pour sa classe, ou qui permettent de lancer un défi à une autre classe. - Le dernier CD décrit les différents rôles tenus par de jeunes officiels en compétition. Si ce document n’est pas directement utilisable en classe, on peut s’en inspirer pour définir des rôles sociaux pendant les séances (surtout au C3) : starter, juge, chronométreur… Ce sont en tout 700 fiches pédagogiques et 1 000 clips vidéo qui sont accessibles. Les situations proposées vont de la maternelle au lycée. Ainsi, l’enseignant peut savoir ce qui est proposé en amont, et comment il peut les faire évoluer. UNE AIDE POUR L’ENSEIGNANT Pour chaque famille d’activités, les enjeux moteurs sont identifiés, des paramètres de complexifications sont proposés. Chaque fiche d’activité (téléchargeable) précise l’objectif, le matériel, les consignes, les critères de réussite, les comportements attendus. Une vue générale illustrée permet de visualiser la situation. Les nombreux clips vidéo qui illustrent les fiches montrent des enfants en action. Le maître peut ainsi se représenter plus aisément les situations, et peut les projeter aux élèves pour lancer une séance de langage en classe. www.ia72.ac-nantes.fr Vie pédagogique / Publications / Ressources UNE UNITÉ D’APPRENTISSAGE La collection “Ressources” mise en ligne sur le site Internet de l’inspection académique de la Sarthe (www.ia72.ac-nantes.fr/20369889/0/ fiche___pagelibre/&RH=ia72_publi) propose des “outils pour enseigner”, dont certains s’intéressent tout particulièrement à l’athlétisme : Activités athlétiques, les courses ; Les lancers à l’école élémentaire ; Les sauts ; Endurance. Ces quatre dossiers, très étoffés, s’appuient sur une même démarche pour construire une unité d’apprentissage dans les différents cycles, proposant une situation de référence, des situations de remédiations aux difficultés observées, une évaluation des progrès. UN ENSEMBLE COHÉRENT Les compétences à acquérir sont clairement identifiées et des fiches d’évaluation sont proposées. L’enseignant peut facilement s’approprier les fiches d’activité (une fiche par situation proposée) conçues comme des fiches de préparation. EN COMPLÉMENT La liste suivante d’ouvrages permet, de façon plus générale, d’organiser les séances d’EPS pour l’année, le cycle, l’école, avec des propositions en athlétisme : - L’EPS en cycle 2 (vol. 1 et 2), R. Michaud, coll. “Fichiers ressources”, Nathan, 2003. - L’éducation Physique à l’école, C.-A. Boutigny, Philippe Gueriot, Magnard, 1998 (épuisé). - L’éducation physique à l’école. De la maternelle au CM2, Ministère de l’Éducation nationale, de la Recherche et de la Technologie, Direction de l’Enseignement scolaire, Revue EPS, 2000. - Athlétisme des 3/12 ans, A.-M. et O. Havage, Revue EPS, 1993 (épuisé) : ouvrage de référence pour l’école, qui propose un panorama complet des activités athlétiques, s’appuyant sur de nombreuses situations vécues en classe. en • Dans l’ouvrage Athlétisme. Culture, sensibilité, performance de Jean-Claude Farault (Revue EPS, 2010), l’apprentissage des familles d’activités est organisé à partir de trois principes transversaux : la culture athlétique (connaissance des pratiques sociales de référence), la sensibilité, la motivation. Pour développer les trois familles d’actions de l’athlétisme : • Athlétisme. 1. Les lancers de D. Daumail et F. Aubert (2003) propose une approche transversale des quatre engins ; • Athlétisme. 2. Les sauts de F. Aubert, T. Blancon et S. Levicq (2004) aborde de façon originale et complète chaque saut (longueur, hauteur, triple et perche), historique, réglementaire et technique ; • Athlétisme. 3. Les courses de F. Aubert et T. Choffin (nouvelle édition 2011) explore toutes les courses sur le plat (sprint, durée, demi-fond), d’obstacles (haies hautes et basses, steeple) ou en relais. • L’ouvrage Athlétisme. Dossier technique et pédagogique coédité par la Fédération Française d’Athlétisme et la revue EPS propose un article par activité présentant une démarche d’initiation aux épreuves plus techniques (perche, marche, marteau, haies, saut dorsal…). L’ÉCOLE AUJOURD’HUI ÉLÉMENTAIRE n°25 janvier 2012 23 http://www.LEA.fr http://www.ia72.ac-nantes.fr http://www.ia72.ac-nantes.fr/20369889/0/fiche___pagelibre/&RH=ia72_publi

Table des matières de la publication L'école aujourd'hui Elémentaire - n°25 - Janvier 2012

Edito
Sommaire
ACTU
- En bref 3 questions à Marie-Laure Guillaumin
- Le billet du médecin Comment fonctionne l’audition ?
- Une année avec… L’énergie en pratique
DOSSIER - Rythmes et temps scolaires
- Introduction
- Entretien Michèle Tabarot
- Reportage Plus de matinées, moins d’après-midi
- Analyse Changer les rythmes scolaires : quel projet d’école ?
- Analyse La France dans l’Union européenne
- Bloc-notes
PRATIQUES PEDAGOGIQUES - Les activités athlétiques à l’école
- Introduction 3 questions à Marianne Hassid
- Progressions CP-CE1 CE2 CM1-CM2
- Outils pour la classe
SELECTION
- Nouvelles technologies
- Pédagogie
- Jeunesse
- Le mot du mois

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