L’école aujourd’hui - n°1 - Septembre 2009 - (Page 47)

JEUNESSE CYCLEs 2 Et 3 CE1-CE2 CE2-CM2 Sélection Le Journal d’Anatole Frot en Mongolie FICtIons Darwin et l’évolution expliqués à nos petits-enfants Pascal Picq DoCumentAIres Armandine Penna, ill. Heidi Jacquemoud Mango Jeunesse, coll. J’ai la Terre qui tourne, 2009, 95 p., 10,40 €. Les dieux égyptiens expliqués à mon fils Pascal Vernus Éditions du Seuil, 2009, 160 p., 110 p., 8,50 €, dès 9 ans. il faut en finir avec la simplification extrême que propose la formule “l’homme descend du singe” . cela est même devenu urgent à l’heure où la théorie de l’évolution est combattue par certains religieux fondamentalistes, comme au xviie siècle, lorsque Galilée dut abjurer la théorie copernicienne devant le tribunal de l’inquisition. le discours doit être clair et bien informé vis-à-vis des enfants, et c’est ce à quoi contribue P Picq . dans une très utile synthèse, dont la théorie de coévolution et celle dite évo-dévo constituent l’aboutissement (provisoire). l’universalité de la démarche scientifique n’est pas négociable… le même fondamentalisme pourrait se sentir mis à mal avec le travail précis de l’historien P Vernus : si les égyptiens ont . bien un concept du divin (une Pour le jeune anatole, la Mongolie n’est pas le dernier refuge de l’exotisme, et il s’attend à de sinistres vacances. Mais les vastes étendues de la steppe, les menus gestes du quotidien difficile des habitants nomades vivant dans la yourte, et surtout la liberté à cheval ont tôt fait de déclencher son enthousiasme. il apprend beaucoup durant ce séjour, et notamment, qu’à l’égal des garçons, les filles montent à cheval et s’occupent des troupeaux. ainsi va-t-il se dépouiller de ses préjugés (et de sa console !) et vivre pleinement ce temps d’extrême étrangeté. Mais ce mode de vie résiste difficilement à l’attrait de la ville. les parents d’anatole et leur ami mongol veulent tenter d’organiser des séjours de tourisme équitable… au terme du voyage, anatole mesure combien il a grandi, comme en témoigne l’accord qu’il passe avec ses parents : ma console pour un cheval ! énergie qui aide à la conservation de l’ordre du monde), un nombre incalculable de divinités les protègent et les grands dieux sont polymorphes. on sait peutêtre moins que l’offrande à un dieu de son animal sacré, effigie de bois, de pierre ou momifié, lors de sa fête, était une pratique courante de l’egypte tardive : on estime à quatre millions le nombre d’ibis momifiés en quatre cents ans. on accompagnera la lecture de l’enfant. CE1-CM2 Les Refrains de mon enfance. Les années 50 en chansons Marie Saint-Dizier, ill. Jean-François Martin Autrement Jeunesse, 2008, 108 p., 23 €. dans les années 1950, les enfants jouaient dans la rue sans craindre les voitures et tout le monde chantait. il y a quelque nostalgie à le noter, mais tel n’est pas le propos de l’auteur. elle cherche à restituer aux petits comme aux grands un patrimoine musical (et poétique) qui a encore le pouvoir d’émouvoir, et la force de lier entre elles les générations. Mêlant avec délicatesse des moments de son enfance où l’écoute en famille est un beau moment fédérateur et les éléments biographiques des chanteurs qu’elle présente, l’auteur sait susciter l’envie d’écouter, de lire les textes, d’apprendre qui furent ces chanteurs de l’après-guerre, et de chanter, bien sûr ! l’arrivée du pop anglais ne les démoda pas : Brel, Brassens, lapointe, Piaf et les autres sont allégrement passés du microsillon au laser. le travail graphique de j.-F. Martin est d’une belle sobriété, un peu à l’image de la société de cette époque, tout comme les photos noir et blanc des chanteurs. l’école aujourd’hui n°1 Album septembre 2009 47

Table des matières de la publication L’école aujourd’hui - n°1 - Septembre 2009

Diaporama
Couverture
Édito
Actu
En bref - 3 question à F. Dubet
Le billet du médecin - La vue en trois dimensions !
Un année en IUFM - L'alternance, socle de la formation
L'école ailleurs - Bienvenue à Berlin
Dossier - L'aide personnalisée
Introduction
Entretien - Serge Boimare
Analyse - Quelle démarche pour l'apprentissage ?
Reportages - Valoriser l'élève en difficulté - Réinvestir l'apprentissage
Bloc-notes - À l'aide !
Pratiques pédagogiques - Langue et poésie
Introduction - 3 question à Jean-Pierre Siméon
Progressions - Cycle 1
Progressions - Cycle 2
Progressions - Cycle 3
Outils pour la classe
Sélection
Nouvelles technologies
Pédagogie
Jeunesse maternelle
Jeunesse élémentaire
Coin thématique
Choix des correspondants
La Récré
Jeux
Bulletin d'abonnement
Fichier de la maternelle
Fichier de l'élémentaire

L’école aujourd’hui - n°1 - Septembre 2009