L’école aujourd’hui - n°8 - Avril 2010 - (Page 22)
Dossier
l’espriT sporTif Bloc-notes
Sport et esprit
Au-delà des méthodes et des dispositifs pédagogiques, nombreux et facilement accessibles sur la Toile, c’est la connaissance de “l’objet sport” dans des livres aussi riches que contradictoires qui a été privilégiée ici. Pour aider à une meilleure intégration des valeurs du sport “réel” dans le cadre de l’Éducation Physique et Sportive scolaire.
histoire et sociologie du sport
Sociologie du sport, Pascal Duret, coll. Que sais-je ?, PuF, 2008. ce “Que sais-je ?” est écrit par un professeur de sociologie en Sciences et techniques des activités physiques et sportives (StaPS), ancien enseignant d’ePS. il se présente comme une synthèse des recherches récentes. l’introduction explique que le sport “est aussi bien une finale de Coupe du monde qu’une partie de football entre copains, une compétition sans merci qu’un jeu débonnaire” il s’agit donc bien . de considérer le sport tant dans ses dimensions codées et traditionnelles que selon les pratiques de loisirs qui évoluent si vite dans notre société actuelle. en un peu plus de 120 pages, il est question aussi bien des pratiques des Français que du spectacle sportif, de l’intégration par le sport que du sport de haut niveau, ou des sports à risques et des pratiques extrêmes. Jeux Olympiques. La flamme de l’exploit, Françoise hache, découvertes Gallimard n° 133, Gallimard, 1992. ce livre de poche, très efficacement illustré comme c’est l’habitude dans cette collection, propose un panorama très complet de l’olympisme de l’antiquité à nos jours. il décrit les pratiques, les lieux, les contextes historiques et politiques. un ouvrage aussi complet que facile à aborder. Le Sport en France. Une approche politique, économique et sociale, Pierre arnaud, Michaël attali, jean Saint-Martin, la documentation Française, 2008. Prenant acte de l’importance sociale du sport en ce début de troisième millénaire, ce livre veut interroger sa représentativité. les questions qu’il pose sont précisément celles de ce dossier : “Dans quelle mesure [le sport] peut-il être considéré comme un élément des transformations sociales et culturelles ?” les réponses sont proposées selon les éclairages complémentaires des approches économique, sociale et politique. il en résulte un panorama très précis des “valeurs” que véhicule aujourd’hui le sport. Le Sport et ses valeurs, jean SaintMartin, Philippe liotard, tony Chapron, dir. Michaël attali, Éditions la dispute, 2004. le sport est-il intrinsèquement bénéfique et vertueux, comme semble le laisser penser sa représentation quasi mythique dans l’imaginaire de notre société moderne ? cet ouvrage montre en quoi cette question est difficile, et en quoi sa réponse est globalement négative. Prenant appui, sur l’histoire et la sociologie du sport, l’ouvrage ouvre, dans ses derniers chapitres, sur des réflexions de fond qui interrogent directement la pratique de l’éducation physique scolaire.
Penser, dire et définir le sport
La Leçon de sport. Des valeurs en partage, jean-Philippe acensi, denis Soula, joël Szpindel, Éditions autrement, 2006. Superbement illustré en noir et blanc, ce beau livre présente les témoignages de 35 personnalités issues de tous les horizons : sportifs (Youri djorkaeff, david douillet...), politiques ( jean-François lamour, Michel rocard...), enseignants et éducateurs (akim bouhsane, Philippe delerm...), artistes (cali, andré dussolier...),
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et bien d’autres. chacun d’entre eux raconte sa relation intime avec le sport, et la “leçon” qu’il en a tirée. la diversité des approches et des sensibilités est très riche, et les valeurs que peut véhiculer le sport sont exprimées selon les expériences des uns et des autres. Le Sport et les hommes, roland barthes, Presses de l’université de Montréal, 2004.
ce petit ouvrage transcrit l’intégralité du texte, écrit par le grand sémiologue, et dit par robert Gadouas dans le film Le Sport et les hommes, d’hubert aquin (1961). il commence par quelques questions fondamentales : “Quel besoin ces hommes ont-ils d’attaquer ? Pourquoi les hommes sont-ils troublés par ce spectacle ? Pourquoi s’engagent-ils tout entiers ? Pourquoi ce combat inutile ? Qu’est-ce que le sport ?” en plein succès des Mytholo-
avril 2010
Table des matières de la publication L’école aujourd’hui - n°8 - Avril 2010
Couverture
Edito
Sommaire
ACTU
En bref 3 questions à alain laurent
Le billet du médecin Pourquoi la fumée de cigarette rend-elle malade ?
Une année en IUFM "La petite classe d’art"
L'école ailleurs Développer un esprit européen - Italie
DOSSIER - L'esprit sportif
Introduction
Entretien Michaël Attali
Analyse L’école contre le sport ?
Reportage Éduquer par le sport
Bloc-notes Sport et esprit
PRATIQUES PEDAGOGIQUES - La course en EPS
Introduction 3 questions à Anne Lefay
Progressions Cycles 1, 2 et 3
Outils pour la classe
SELECTION
Nouvelles technologies
Pédagogie
Jeunesse cycle 1
Jeunesse cycles 2 et 3
Coin thématique
Choix des correspondants
LA RECRE Jeux
Bulletin d'abonnement
FICHES MATERNELLES
FICHES ELEMENTAIRE
L’école aujourd’hui - n°8 - Avril 2010
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http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-1002-06
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