L’école aujourd’hui - n°13 - Novembre 2010 - (Page 5)
Actu
n bref E
Le Parlement des enfants
Pour sa 17e édition, le Parlement a choisi deux thèmes à partir desquels les classes de cM2 devront élaborer une proposition de loi. Pour cette année 2010-2011, il leur est proposé comme axe de réflexion : agir en citoyen et s’engager au service de la collectivité ; sport et citoyenneté. Pour pouvoir y participer, l’enseignant doit avoir au préalable adressé un courrier de candidature à son inspection d’académie ou sa direction des services départementaux de l’éducation Nationale. celui-ci explique en une trentaine de lignes ses motivations. attention, la date limite d’envoi est fixée au 12 novembre 2010 ! une fois retenue par les corps précités, chaque classe désignera son “délégué junior“ ainsi que son suppléant et un accompagnateur (adulte). courant décembre, l’enseignant recevra un colis pédagogique pour le guider dans la préparation de la proposition de loi (documents pour l’enseignant et les élèves). après plusieurs niveaux de délibération, les enseignants lauréats, leur “délégué junior” et son accompagnateur se rendront le 28 mai 2011 au 17e Parlement des enfants. Circulaire consultable sur www.parlementdesenfants.fr/2011/BO_ PDE_20100902.pdf
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questions
à Claudio Cimelli, délégué académique aux TiCe, rectorat de Créteil
Bien que les jeunes enseignants aient le C2i2e, il nous arrive encore de devoir faire la preuve de l’intérêt de ces nouvelles technologies. D’un point de vue de l’intérêt pédagogique, j’évoquerais trois points. D’abord, l’axe de la communication : en SVT, si je travaille sur le corps humain, le fait d’avoir un document dynamique et illustré est un plus. Ensuite, j’évoquerais l’interaction. On amène l’élève à devenir acteur (rédaction d’un texte à plusieurs mains, concours de mathématiques en réseau…). Enfin, le troisième argument est la créativité. C’est la possibilité de réaliser des exposés enrichis, de créer des jeux vidéo, avec tous les apprentissages qu’il suscite (rédaction, création artistique, programmation).
Les enseignants sont-ils aujourd’hui convaincus de l’intérêt des TICE ?
Nous travaillons en partenariat avec les conseils généraux et le conseil Régional d’Ile de France. Nous avons fait en sorte que chaque collectivité qui a un projet sur trois ans puisse être accompagnée. Ensuite, effectivement, les vitesses de déploiement varieront selon qu’il s’agit d’usages administratifs ou de vie scolaire qui peuvent s’opérer plus rapidement ou d’usages pédagogiques, qui demanderont plus de temps.
Le déploiement massif des ENT(1) est-il réalisable ?
Le rectorat dispose d’un grand stand Créteil@ TICE, un espace d’animation et de démonstrations autour des usages pédagogiques. Le 1er jour, nous abordons la problématique du numérique et de l’apprentissage des langues. Le 2e jour, nous évoquons les jeux sérieux et la 3D : comment peuvent-ils faciliter les apprentissages ? Le 3e jour, enfin, nous intervenons sur le thème de l’éducation aux medias. Le rectorat considère ces trois thèmes comme des axes importants.
1. espaces numériques de travail
Quelles interventions avez-vous prévu au salon Educ@tec ?
en partenariat avec la MaiF, via le Fonds MaiF pour l’éducation, et L’Express, l’émission C’est pas sorcier entame son tour de France, à bord d’un camion. Baptisé “le camion de la découverte c’est pas sorcier”, celui-ci présente des animations ludo-éducatives autour des sciences, à destination des enfants de 7 à 11 ans. Pour stimuler l’envie d’apprendre, le parcours conçu autour des cinq sens aboutit à la résolution d’une énigme. le parcours scénarisé est truffé d’indices, qui permettent de découvrir des mots cachés. Maquettes, manipulations, expérimentations, observations, l’attention est captivée. Qu’ils y viennent avec leur classe ou en famille, les enfants ont ensuite la possibilité de poursuivre leurs recherches en se connectant sur le site dédié à l’opération. Pour connaître la date de passage dans la ville la plus proche (100 villes sur trois ans), il suffit de se rendre à cette même adresse internet. le site propose notamment des fiches pour préparer la visite dans le cadre scolaire et un carnet des sorciers, dont les élèves seront munis durant la visite. www.camioncestpassorcier.com
l’école aujourd’hui n°13
Un camion pas sorcier
© eric chauvet
novembre 2010
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http://blogs.lecoleaujourdhui.com/actualite/
http://www.parlementdesenfants.fr/2011/BO_PDE_20100902.pdf
http://www.parlementdesenfants.fr/2011/BO_PDE_20100902.pdf
http://www.camioncestpassorcier.com
Table des matières de la publication L’école aujourd’hui - n°13 - Novembre 2010
Couverture
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Edito
Sommaire
ACTU
- En bref 3 questions à Claudio Cimelli
- Le billet du médecin Il s’est brûlé !
- Une année avec... Des projets et des moyens
- L'école autrement Une vitrine pour l’école
DOSSIER - Comment structurer la langue ?
- Introduction
- Entretien Jean-Christophe Pellat
- Reportage Manipuler pour structurer
- Analyse Structurer la langue dans toutes les disciplines
- Analyse Structurer le langage à l’école maternelle
- Bloc-notes Des pédagogies pour structurer
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES - Comprendre la vie de ma commune
- Introduction 3 questions à Serge Cospérec
- Progressions cycles 1, 2 et 3
- Outils pour la classe
SÉLECTION
- Nouvelles technologies
- Pédagogie
- Jeunesse cycle 1
- Jeunesse cycles 2 et 3
- Coin thématique
- Choix des correspondants
- Le mot du mois Le conte de Sandwich et l'alimentaire
- Bulletin d’abonnement
CAHIER SPÉCIAL
Edito
Sommaire
- DOSSIER - Salons et évènements
- Montreuil se livre
- Autres initiatives
- Le tour des salons
FICHES PRATIQUES - Sommaire
- Projets pour un thème
Analyse
- Vous avez dit princes et princesses ?
Projet en cycle 1
- Un jour mon prince viendra…
Projet en cycle 2
- La politesse des princes et des princesses
Projet en cycle 3
- Un univers merveilleux
SELECTIONS - Sommaire
Les Prix L’École aujourd’hui
- Des livres et des prix
- 8 albums pour les 3/6 ans
- 8 albums pour les 6/11 ans
- 8 romans pour les 6/11 ans
L’école aujourd’hui - n°13 - Novembre 2010
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/Lea110620_S1T32P8A65
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http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-1102-16
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-1101-15
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-1012-14
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-1011-13
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-1010-12
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-1009-11
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-1006-10
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-1005-09
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-1004-08
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-1003-07
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-1002-06
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-1001-05
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-0912-04
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-0911-03
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-0910-02
http://www.nxtbook.fr/newpress/Nathan/L_Ecole_aujourd_hui-0909-01
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