L’école aujourd’hui - n°13 - Novembre 2010 - (Page CS25)

Le goût du livre ProjEt En CYCLe 3 Un univers merveilleux A la faveur du thème “Princes et princesses” nous proposons d’écouter et de , e lire des contes classiques du Xvii siècle et du Xviiie siècle, et ainsi travailler en pluridisciplinarité en liant littérature, histoire et histoire des arts. on s’entraînera à transmettre ces contes oralement à d’autres élèves. Par le biais de planches de Bd réalisées par les élèves, on profitera de cette rencontre pour stimuler chez d’autres l’envie de lire des contes merveilleux. fiche 1 entrer dans le projet domaines : histoire / Français descriptif de la fiche • Préliminaire : contextualiser • exploiter deux contes de Perrault • structurer et mémoriser L’oiseau bleu • Présenter et organiser le projet Conditions matérielles avant de lancer le projet, trouver une ou plusieurs classes auxquelles communiquer les contes. Conduite du projett : les contes de Mme d’aulnoy, particulièrement longs, mais aussi La Belle et la Bête, sont à découvrir en plusieurs séances (lecture oralisée de l’enseignant). découper le texte en fonction du schéma narratif. conter ces contes à plusieurs en se répartissant la tâche (une phase par élève). Pour les Ce2 : ne pas craindre de résumer certains passages. après chaque phase découverte, collectivement, relever sur une affiche ses péripéties. fiche 2 s’entraîner à mieux conter domaine : Français descriptif de la fiche • s’approprier et mémoriser La Belle et la Bête • définir des critères et évaluer • découvrir et raconter Riquet à la houppe • comparer les deux contes Autres pistes de travail histoire le Grand siècle et le siècle des lumières. histoire des arts histoire du conte (voir blog enseigner en maternelle*). une architecture royale: Versailles et l’art des jardins. la musique baroque (lully, rameau). Arts visuels comparer les illustrations d’un même conte par des illustrateurs différents. rédaction écrire un conte dans lequel un personnage subit une ou plusieurs métamorphoses en s’appuyant sur le schéma narratif des contes (phase initiale, phases de transformation, phase finale). utiliser des connecteurs de temps et écrire à l’imparfait et au passé composé, voire au passé simple. fiche 3 réaliser le projet domaines : Français / arts visuels descriptif de la fiche • découvrir un nouveau conte • étudier les codes de la Bd • créer des planches • se préparer à conter • la rencontre documentation Pour les élèves - les contes de Perrault - L’oiseau bleu et autres contes, Madame d’aulnoy, seuil jeunesse. - La Belle et la Bête, Mme leprince de Beaumont, Willi Glasauer, coll. “Folio cadet”, Gallimard, 2002. Pour l’enseignant - Le conte au service de l’apprentissage de la langue, anne Popet, evelyne roques, coll. “Pédagogie pratique”, retz, 2002. - L’histoire par les arts, Françoise Picot, hervé Thibon, jdidées, Nathan, 2009. l’école aujourd’hui – le GoÛT du liVre – NoVeMBre 2010 25

Table des matières de la publication L’école aujourd’hui - n°13 - Novembre 2010

Couverture
Pub1
Edito
Sommaire
ACTU
- En bref 3 questions à Claudio Cimelli
- Le billet du médecin Il s’est brûlé !
- Une année avec... Des projets et des moyens
- L'école autrement Une vitrine pour l’école
DOSSIER - Comment structurer la langue ?
- Introduction
- Entretien Jean-Christophe Pellat
- Reportage Manipuler pour structurer
- Analyse Structurer la langue dans toutes les disciplines
- Analyse Structurer le langage à l’école maternelle
- Bloc-notes Des pédagogies pour structurer
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES - Comprendre la vie de ma commune
- Introduction 3 questions à Serge Cospérec
- Progressions cycles 1, 2 et 3
- Outils pour la classe
SÉLECTION
- Nouvelles technologies
- Pédagogie
- Jeunesse cycle 1
- Jeunesse cycles 2 et 3
- Coin thématique
- Choix des correspondants
- Le mot du mois Le conte de Sandwich et l'alimentaire
- Bulletin d’abonnement
CAHIER SPÉCIAL
Edito
Sommaire
- DOSSIER - Salons et évènements
- Montreuil se livre
- Autres initiatives
- Le tour des salons
FICHES PRATIQUES - Sommaire
- Projets pour un thème
Analyse
- Vous avez dit princes et princesses ?
Projet en cycle 1
- Un jour mon prince viendra…
Projet en cycle 2
- La politesse des princes et des princesses
Projet en cycle 3
- Un univers merveilleux
SELECTIONS - Sommaire
Les Prix L’École aujourd’hui
- Des livres et des prix
- 8 albums pour les 3/6 ans
- 8 albums pour les 6/11 ans
- 8 romans pour les 6/11 ans

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