L’école aujourd’hui - n°16 - Février 2011 - (Page 41)

JEUNESSE CYCLEs 2 Et 3 CE2-CM2 CM1-CM2 Sélection Le pays des hommes rOMAn Le dessous des cartes. Atlas junior l’enfant curieux et attentif au monde dans lequel il vit va trouver avec cet atlas la plupart des réponses aux questions qu’il se pose. en s’appropriant les clés de compréhension du monde des autres, il comprendra mieux le sien. un atlas est un livre qui donne à voir des cartes : celui-ci donne aussi à voir les phénomènes qui se cachent sous les cartes et ne sont pas immédiatement perceptibles, tout en amenant de belles citations qui invitent à penser poétiquement. ainsi l’atlas devient-il un instrument pour la réflexion de l’enfant. la notion de carte est elle-même problématisée : la carte des australiens inverse notre perspective (le nord en haut des cartes est une convention, laquelle influence largement notre vision du monde), celle des japonais montre l’immensité du Pacifique et l’importance des fosses sous-marines. Nous serons 7 milliards en mai 2012, mais très inégalement déployés et inégalement âgés : avec 40 % de jeunes de moins de 15 ans, le continent africain, sans moyen pour conduire cette jeunesse vers un meilleur avenir, montre la nécessité de ses migrations, tandis qu’au japon, bientôt rejoint par l’europe, 30 % de la population est âgée de plus de 65 ans. les cartes ex- DOcuMEntAirE Juli Zeh, trad. B. Hébert et J.-C. Colbus, ill. Gabriella Giandelli Actes Sud Junior, 2010, 86 p., 11 €. Jean-Christophe Victor, Dominique Fouchard, Catherine Barichnikoff Arte éditions, tallandier, 2010, 112 p., 19,90 €. juli Zeh se dit nourrie de la grande littérature du xixe siècle, mais c’est surtout son engagement pour une planète respectée qui se lit dans ce joli roman. le temps de l’avent est là, mais il n’y a aucun signe de parure hivernale et robs se désespère. S’endormant sur son livre consacré au groenland, il voit en rêve une petite fille qui dit avoir besoin de son aide. au matin, il fait semblant de partir à l’école et fait la rencontre de Nittaalaq, “ciel de Neige” la petite fille de , son rêve. elle lui parle de temps anciens où la terre qu’ils sont en train de fouler était couverte de glace, en même temps que les humains qui l’habitaient vivaient en bonne harmonie : aujourd’hui les hommes conservent la nostalgie de ce temps-là, que l’hiver rappelle. c’est elle qui, par un rêve, assure la venue de l’hiver dans le pays de robs. Ne pouvant plus aujourd’hui rêver, elle a besoin de la coopération du garçon. d’une façon délicate, l’auteur parle du dérèglement de la nature, de la mémoire des hommes, et invite ainsi l’enfant à penser au rôle qu’il peut jouer. hibent les fractures sociales, les problèmes de l’eau et de l’énergie, l’inégale répartition des flux d’internet concentrés dans l’hémisphère nord. elles montrent les difficultés posées par l’urbanisation non planifiée, les menaces qui pèsent sur certaines populations, sur la biodiversité et sur les animaux. ces cartes et leurs dessous peuvent produire un engagement : ce monde est à réparer. en convaincre l’enfant n’est-il pas lui donner une lourde bien que juste responsabilité ? À nous d’abord, les adultes, d’en accepter le défi. CP-CM2 La grande légende de Rama et Sita Patrice Favaro, ill. Véronique Joffre Rue du Monde, 2010, 36 p., 22,50 €. harata, épopée plus guerrière et sans doute antérieure au voyage de rama, ce récit fondateur dont les indiens s’imprègnent dès l’enfance (par le biais des séries télévisées !) est désormais bien connu en europe, notamment grâce au théâtre de Peter Brook. en racontant du point de vue de lakshmana, frère de rama, les épisodes les plus forts de cette grande narration, l’auteur propose aux enfants un récit éloigné des contes de nos traditions, même si rama est le très lointain ancêtre de nos princes charmants. la quête de rama est celle de son épouse disparue, enlevée par ravana, démon polycéphale, maître de lanka. rama va être aidé dans sa quête par son frère, le fidèle lakshmana et par hanuman, le roi des singes, signalant ainsi une belle alliance entre le singe et l’homme. ce livre offre un voyage particulier, à travers une histoire forte, dont il sera intéressant de rechercher avec les enfants les racines historiques. l’école aujourd’hui n°16 ALbuM un soin particulier a été porté à la mise en scène de cette épopée de l’inde, le ramayana : dans un format à l’italienne, la page du haut offre l’espace coloré du passage décrit, tandis qu’au bas de la page suivante, en regard, une frise se déploie à la manière d’un théâtre d’ombres, ajoutant un commentaire narratif à l’illustration. avec le Mahab- février 2011 41

Table des matières de la publication L’école aujourd’hui - n°16 - Février 2011

Couverture
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Edito
Sommaire
ACTU
- En bref 3 questions à 3 questions à Bruno Doucey
- Le billet du médecin Il se noie !
- Une année avec... Un projet en TICE
- L'école autrement Pétrisseur d’âme
DOSSIER - Des problèmes avec les problèmes ?
- Introduction
- Entretien Cédric Villani
- Reportage Susciter le questionnement
- Analyse Apprentissage et problèmes en mathématiques
- Pratiques Pratiquer les problèmes sans données numériques
- Bloc-notes De la vie courante aux mathématiques
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES - Expression corporelle
- Introduction 3 questions à Brigitte Dumez
- Progressions cycles 1, 2 et 3
- Outils pour la classe
SÉLECTION
- Nouvelles technologies
- Pédagogie
- Jeunesse cycle 1
- Jeunesse cycles 2 et 3
- Coin thématique
- Choix des correspondants
- Le mot du mois 3 questions à Brigitte Dumez
- Bulletin d’abonnement
PAGES SPECIALES
- LE FICHIER de la Maternelle
- LE FICHIER de l'élémentaire

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