NEOMA Alumni Mag - N°24 - Septembre 2020 - 55

FABIO FONTI, NOUVEAU DIRECTEUR GÉNÉRAL
ADJOINT FACULTÉ ET RECHERCHE
Fabio Fonti a rejoint NEOMA BS depuis le mois d'août
2020. Il intègre le Comité Exécutif et reporte
directement à Delphine Manceau, directrice
générale. Sa principale mission sera de piloter le
développement qualitatif et quantitatif de la faculté
de NEOMA BS, avec l'ambition de renforcer encore
davantage l'aura et la visibilité de l'école et sa réputation sur la scène académique internationale. Cette nomination intervient dans le cadre du plan stratégique de
NEOMA BS et de la volonté de renforcer encore davantage l'école au plan académique, d'abord en matière de
recherche et de publications dans les meilleures revues
internationales, mais également concernant l'impact de
cette recherche sur la société et les entreprises, ainsi que
la qualité et l'innovation pédagogiques au sein de l'école.

LE CORPS
PROFESSORAL
À NEOMA, C'EST :

187

enseignants
chercheurs pour
l'année académique
2020-2021

29

nationalités dans
la faculté

85 %

des articles publiés
dans des revues
internationales

62 %

d'enseignants-chercheurs
internationaux dont 1/3,
soit (33 %) européens
GAËL BONNIN, DIRECTEUR DE LA RECHERCHE
Gaël Bonnin est professeur de Marketing, coordinateur de l'institut Smart Products Organisation &
Consumption (SPoC) de NEOMA BS et depuis
janvier 2020, directeur de la recherche de NEOMA
BS. Sa principale mission est de favoriser le
développement de publications scientifiques de
haut niveau de l'école, les partenariats et le financement de la recherche ainsi que la visibilité de la recherche
auprès des différents acteurs de l'écosystème de NEOMA
(institutions de recherche, entreprises, étudiants, média).
de vos collègues a un comportement toxique (voir
notre numéro 22). Valéry Michaux, professeure au
sein du département Stratégie et Entrepreneuriat,
a quant à elle publié un article sur les signaux à
prendre en compte pour éviter de se faire « disrupter ». Hong Zhao, professeur au sein du département Finance, s'est interrogé sur la composition
d'un conseil d'administration et les risques inhérents à la sélection de ses membres (voir la page
56 de ce numéro).
Autant de travaux porteurs de recommandations
concrètes aux professionnels. Les chaires de
recherche représentent une autre façon de rapprocher les chercheurs et les dirigeants et managers via un programme de travail précis. Passerelles
entre recherche académique et enjeux de société,
les chaires et instituts s'imposent comme un dispositif de recherche mutuellement profitable à
l'école et aux entreprises. Ils apportent des éclairages concrets sur des problématiques de l'entreprise partenaire. « C'est ce que l'on appelle l'impact,
explique Gaël Bonnin. Autrement dit, nous mesurons l'utilité et le degré d'application de la
recherche ».

95 %

d'enseignants-chercheurs
titulaires d'un Doctoral
Degree

En 5 ans :

près de 500 articles de
recherche académique
publiés (près de
300 classés CNRS/FNEGE/
HCERES)

CLASSEMENT DE
SHANGHAI 2020 :
NEOMA CONFIRME
SA PLACE PARMI
LES MEILLEURES
INSTITUTIONS
MONDIALES EN
MANAGEMENT
L'excellence du corps
professoral de NEOMA
Business School et la
performance de son
activité de recherche
sont récompensées
dans le prestigieux
classement de
Shanghai 2020,
puisque l'école occupe
la 7e place des écoles
françaises dans la
catégorie « Business
Administration ». Elle
consolide ainsi sa
place dans la tranche
« 201-300 » des
meilleurs établissements du monde
entier en matière de
recherche.

LA RECHERCHE, UN FACTEUR MAJEUR D'ATTRACTIVITÉ DE NEOMA BS
La recherche académique est incontournable car elle nourrit et enrichit les
enseignements. « Grâce à la recherche, les professeurs intègrent les évolutions
les plus récentes de leur discipline dans leurs cours et contribuent de manière
significative à la qualité d'un enseignement de haut niveau ». La recherche facilite également la transmission de méthodes scientifiques aux étudiants. Familiers du travail de compilation documentaire, de synthèse et vigilants à la
qualité des sources, les professeurs transmettent aux étudiants l'exigence de
rigueur intrinsèque à toute démarche de recherche, notamment dans le cadre
de mémoire ou thèse de fin de cursus.
Enfin, la recherche est un vecteur privilégié pour servir les ambitions de visibilité et de reconnaissance de l'école sur la scène internationale, notamment via
les classements. En effet, positionnées sur un marché hautement concurrentiel,
les Business Schools doivent impérativement se réinventer et se différencier
pour attirer les meilleurs talents, qu'il s'agisse des professeurs ou des étudiants.
La recherche constitue alors un atout stratégique pour se positionner parmi les
meilleures écoles mondiales, la notoriété scientifique contribuant très fortement à la reconnaissance internationale d'une école. Certains experts pensent
même qu'une nette distinction de niveau et d'attractivité pourrait s'opérer dans
les années à venir entre les research schools et les teaching schools. Tel un
phare, la recherche induit un rayonnement de la notoriété scientifique sur la
scène internationale, ce qui n'a pas échappé aux différents systèmes de classement des institutions qui valorisent de plus en plus ce critère. « L'attractivité
de l'école passe par les rankings au sein desquels la recherche occupe une
place prépondérante analyse Gaël Bonnin. À ce titre, nous devons impérativement continuer à améliorer notre performance sur ce critère. » ❚
NEOMA ALUMNI mag SEPTEMBRE 2020

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NEOMA Alumni Mag - N°24 - Septembre 2020

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