NEOMA Alumni Mag - N°25 - Décembre 2020 - 55

JEANNE DAYOT (PGE 22), UNE ÉTUDIANTE
RACONTE SON EXPÉRIENCE VIRTUELLE

nauté de NEOMA : étudiants, professeurs et collaborateurs. La qualité du design et l'utilisation d'un
avatar personnalisé favorisent l'expérience immersive. « L'avatar revisite la téléprésence en évitant la
fatigue ressentie en visioconférence et en facilitant
les échanges qui redeviennent plus spontanés,
indique Alain Goudey, directeur de la transformation digitale. On peut ouvrir une porte, lever la
main, s'asseoir, applaudir et même jouer au foot sur
un terrain de sport ! Autant de fonctionnalités fondées sur des gestes physiques du quotidien qui
rendent l'expérience naturelle et agréable. »
UNE INNOVATION EN PARTENARIAT
AVEC LAVAL VIRTUAL
Pour faire du campus 100 % numérique une réalité,
NEOMA a noué un partenariat avec l'association
Laval Virtual, experte des technologies immersives
VR/AR, basée en Mayenne dans les Pays de la
Loire. « Le Laval Virtual World est simple d'utilisation et son design épuré. La plateforme fonctionne
sur ordinateur ou via un casque de réalité virtuelle
et supporte plusieurs milliers de connexions simultanées. Cet univers virtuel interactif vise à devenir
un monde permanent pour accueillir tous les professionnels et futurs talents de l'industrie des technologies immersives », indique Laurent Chrétien,
directeur général de Laval Virtual. ❚

Pourriez-vous décrire votre expérience sur le campus
virtuel ?
Le campus virtuel est une île composée de plusieurs bâtiments
dans lesquels il est possible d'évoluer sous la forme d'un avatar.
L'environnement est très proche d'un jeu vidéo. Je me suis
rendue pour la première fois sur le campus virtuel à l'occasion
d'un séminaire sur la gestion de crise réservé aux étudiants PEA
(Parcours Entrepreneuriat Associatif).
Durant deux jours, nous avons alterné entre des phases en
amphi et des temps de travail en groupe au sein du campus
virtuel. Ce que j'ai apprécié c'est que nous avons pu vivre ce
séminaire avec les étudiants de Reims en « inter-campus » !
À l'issue des travaux de groupe, nous nous retrouvions dans
une des salles du campus virtuel pour présenter notre travail
au reste des étudiants et des professeurs. Pour cela, il existe de
nombreuses fonctionnalités disponibles comme le fait de
partager son écran d'ordinateur sur un mur de la salle à toutes
les personnes présentes, exactement comme on le ferait avec
un rétroprojecteur en salle de classe. Il est possible de parler en
même temps, avec sa vraie voix en live, et il est également
possible de faire des recherches sur internet. Ce campus offre
une expérience différente des autres outils.
Quels sont selon, vous, les avantages d'un tel dispositif ?
Suivre des cours sur Zoom sur de longues durées est parfois
fastidieux et on peut manquer de motivation. Sur le campus
virtuel, on n'a pas d'autre choix que de suivre ! On est très
proche des cours en présentiel. On se situe dans un espace
dans lequel on peut se déplacer, s'assoir, se lever, rejoindre
d'autres personnes. D'ailleurs quand des gens parlent à
proximité de vous, on entend leurs conversations ! Je trouve
que le campus virtuel est plus stimulant, il nous pousse à plus
d'interactions humaines. Pendant le séminaire, je suis « physiquement » allée rencontrer un intervenant pour échanger avec
lui « en personne », ou plutôt en avatar. D'autres fonctionnalités
sont plus ludiques, mais c'est important aussi. On peut se serrer
la main, danser, applaudir, faire du bateau ou même faire du
sport ! C'est beaucoup plus riche qu'une simple visioconférence.
Imen Mejri, la directrice du Programme Grande École, est venue
nous voir sur le campus virtuel pendant le séminaire et nous lui
avons organisé un petit flash mob : nous nous sommes tous mis
à danser en même temps ! Elle nous a applaudis en retour.
Quelles perspectives ce campus virtuel vous ouvre-t-il ?
Il ne s'agit encore que d'un projet, mais avec le BDE nous
envisageons la possibilité de développer un couloir des
associations au sein du campus virtuel. Cela nous permettrait
d'avoir nos locaux, des permanences sur place, un endroit où
rencontrer les étudiants. Ce n'est pas encore en place, mais cela
pourrait peut-être devenir une solution en période de confinement. Des évènements du BDE, actuellement organisés sur
Zoom ou les réseaux sociaux, pourraient également tout à fait
être transposés dans le campus virtuel !
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