La revue RH&M - N°76 - Janvier 2020 - 49

FOCUS
Béatrice JOUBERT,
VP Talent Assessment and Career Readiness
PEARSON TALENTLENS

Évaluation
des talents

SOSIE 2ND GENERATION, UN OUTIL
D'AIDE À LA GESTION DES COMPÉTENCES
INTERGÉNÉRATIONNELLES

L

'étude présentée dans cet article porte sur les
différences intergénérationnelles en termes
de valeurs et de traits de personnalité à partir
des résultats au SOSIE 2nd Generation sur un
large échantillon de personnes (deux groupes
équivalents de 2 152 sujets âgés respectivement de 21 à 35
ans et de 36 à 52 ans). Les résultats sont présentés de façon
à mettre en lumière les potentialités des générations X et Y
dans une perspective de collaboration, de coopération et de
partage des compétences intergénérationnelles.
La personnalité, qui peut être définie comme l'ensemble
des comportements adoptés par un individu particulier dans
différentes situations, est relativement stable dans le temps.
Cette stabilité n'exclut pas les variations intergénérationnelles
dans la distribution ou la structure des traits de personnalité.
Derrière les influences génétiques et environnementales bien
établies, le contexte socioculturel général peut également
affecter la personnalité.
Chaque génération a des caractéristiques qui lui sont propres
en raison de facteurs sociaux et historiques que ses membres
ont partagés au cours de leurs années de formation (Karl
Mannheim). Ces croyances, valeurs, attitudes et attentes ont
un impact sur leurs comportements y compris dans le monde
du travail.
PROFILS GÉNÉRATIONNELS ET SOSIE
2ND GENERATION
Les résultats montrent que les personnes de la génération X
(âgées de 36 à 52 ans) peuvent faire preuve d'assurance dans
leurs relations avec les autres et adopter un rôle actif dans les
groupes. Elles sont confiantes dans leur capacité à influencer
les autres. Elles sont dynamiques et énergiques ; elles aiment
travailler à un rythme rapide, et montrent rarement de la
fatigue. Elles considèrent l'indépendance personnelle comme
importante. Elles valorisent les postes et les opportunités dans
lesquelles elles peuvent exercer leur influence, manager et
diriger. Elles peuvent valoriser les situations, les opportunités
et les tâches qui leur permettent de prendre des décisions
importantes et de défendre leurs opinions et leurs convictions.

Les personnes de la génération Y (âgées de 21 à 35 ans)
sont persévérantes et déterminées à accomplir leurs tâches
même lorsqu'elles font face à des obstacles ou si le travail
ne représente pas un intérêt central dans leur vie ; on peut
compter sur elles quand on leur demande de faire quelque
chose. Elles ont tendance à ne pas s'inquiéter, à bien s'adapter
au changement, et à garder leur calme. Elles aiment être
entourées et travailler avec d'autres personnes. Il leur est
facile de se faire de nouvelles connaissances et de bien
s'entendre avec les autres. Elles tendent à faire preuve de
tolérance, de patience et d'acceptation. Elles peuvent parfois
manquer d'esprit critique. Elles tendent à valoriser les règles,
les normes et les conventions sociales. Elles seraient motivées
par les situations qui les obligent à se conformer à ce qui est
socialement accepté et « correct ». Elles peuvent accorder de
l'importance aux éloges et à l'admiration des autres. Elles
seraient animées par l'accomplissement personnel. Elles
aiment le travail stimulant, en particulier celui qui permet
de prendre des initiatives et dans lequel l'effort individuel
peut être gratifiant. Elles apprécieraient un environnement
de travail organisé et préféreraient travailler de façon
méthodique et structurée.
Ces résultats ont été comparés aux avis d'exper ts
sur les différences attendues entre les générations à
partir des dimensions du SOSIE 2nd Generation. La
concordance est suffisante pour conclure au fait que ces
différences, interprétables en termes de comportements
intergénérationnels, peuvent être prises en compte dans la
gestion des Ressources Humaines dans une perspective de
partage des connaissances et des compétences. 
Co-signé par Carole FORTIER,
Service Recherche & Développement PEARSON
TALENTLENS

Rubrique dirigée par Béatrice JOUBERT,
VP Talent Assessment and Career Readiness, Pearson TalentLens,
15 rue Henri Rol-Tanguy, 93100 Montreuil
conseilrh@pearson.com - www.talentlens.fr

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