TREMPLIN - #02- LE MAGAZINE DE L’INGÉNIEUR SUPMÉCA - 9

Supm'égalité :
sensibiliser à l'importance
du vivre ensemble
C
'est à l'initiative de 3 étudiant(e)s de l'ISAE-Supméca (Justine
Marie, Thomas Balestan et Lilian Meunier) et d'un diplômé de
l'école (Thibaut Verdet, Vice-Président de Supméca Alumni et bénévole
à SOS homophobie) que cette association a vu le jour en janvier
2021. Ils et elles souhaitaient créer une association pour sensibiliser
les apprentantes et apprenants1
aux différents sujets traitant des
inégalités et faciliter la prise de parole de leurs camarades.
DONNER LA PAROLE AUX APPRENANTES ET AUX APPRENANTS1
Comment prévenir le harcèlement et faire en sorte qu'apprentantes et
apprenants vivent leurs études avec sérénité ? Pour répondre à cette
problématique, les étudiant(e)s de l'ISAE-Supméca ont souhaité
monter l'association Supm'égalité, avec le soutien de Supméca
Alumni et de la Direction de l'école d'ingénieur(e)s. " Nous avons
entendu ce qui se passait ailleurs et nous voulions nous assurer qu'il
n'y avait pas ce genre d'agissements chez nous; et si tel était le
cas, donner la parole aux étudiants qui pourraient en être victimes " ,
explique Justine Marie, présidente du bureau de Supm'égalité et
étudiante en 2ème
année.
Les élèves et apprenties de l'école seront consulté(e)s pour définir
les sujets qu'ils et elles souhaitent aborder lors des séances de
prises de paroles et débats. L'objectif premier de Supm'égalité est
de donner la parole à toutes et à tous, d'essayer d'atteindre le
maximum de personnes et de délier les langues sur certains sujets
qui peuvent encore être tabous. Ils et elles espèrent notamment
réussir à atteindre les élèves et apprenti(e)s de première année.
FAIRE ÉVOLUER LES MENTALITÉS
" Nous sommes les futurs cadres potentiels des entreprises et nous
voulions nous assurer que les mentalités des étudiantes et des
étudiants soient bonnes pour que tout se passe bien dans le futur " ,
détaille Justine Marie. L'association a déjà mis en place un partenariat
avec SOS homophobie. Ils et elles ont organisé huit demi-journées
d'interventions auprès des élèves-ingénieur(e)s de première année,
pour les sensibiliser aux différentes problématiques liées au sexisme
et aux LGBTIphobies. Ils et elles souhaitent donner à toutes et tous
les apprenant(e)s les clés pour adopter les bons réflexes et faire de
l'école un espace bienveillant et de sécurité pour toutes et tous.
Pour Philippe Girard, directeur général de l'ISAE-Supméca : " Nos
établissements forment de futurs professionnels capables de
répondre à des problématiques techniques complexes. Notre devoir
est également de les amener à se questionner sur le rôle qu'ils
joueront dans la société, par leurs comportements. Nous ne pouvons
que soutenir les initiatives portées par Supm'égalité, qui permet de
sensibiliser nos élèves à l'importance du vivre-ensemble " .
DES ACTIONS CONCRÈTES ET DE NOMBREUX PROJETS À
VENIR
Quelques mois avant l'officialisation de l'association, Supméca
Alumni œuvrant pour un réseau alumni inclusif et qui a participé à
la création de Supm'égalité, a accompagné l'école à mettre en place
le genre « non-binaire » dans son ERP2
(Aurion), suite à sa mise en
place dans l'annuaire Alumni. Les apprentant(e)s et les Alumni de
l'ISAE-Supméca ont désormais la possibilité de se reconnaître dans
ce troisième genre si ce dernier leur correspond.
L'association étudiante a aussi d'autres projets en cours de création.
C'est notamment le cas d'une campagne d'affichage en partenariat
avec SOS homophobie qui a été déployée sur le campus de l'ISAESupméca
le 21 avril.
Les membres de l'association ont également effectuée une formation
à l'écoute active en mai. Elle leur permettra de pouvoir recevoir les
apprentantes et apprenants qui souhaitent aborder certains sujets
traités par l'association de la meilleure des manières possibles.
ISAE-SUPMÉCA UNE ÉCOLE EXEMPLAIRE DANS LA LUTTE
CONTRE LES DISCRIMINATIONS
Suite a la mise en place de ces nombreuses actions la Commission
Communication & Réseau de Supméca Alumni les a relayées auprès de
la Conférence des Grandes Écoles et de la Conférence des Directeurs
des Écoles Française d'Ingenieur. Les deux conférences ont pris la
décision avec le soutien de SOS homophobie d'inviter toutes les
Grandes Écoles a reproduire ces initiatives.
Ces actions sont mêmes remontées jusqu'à l'Assemblée Nationale qui,
sur proposition de la Députée Céline Calvez, a voté un amendement
dans le cadre de la proposition de loi pour l'accélération de l'égalité
économique et professionnelle en Mai 2021. Cet amendement
oblige la Commission des Titres d'Ingénieurs, autorisant les Écoles
a délivrer des diplômes d'Ingénieur(e)s, a veiller à ce que les Écoles
accréditées luttent contre toutes les formes de discriminations.
" Article 5 quater
[...] La commission des titres d'ingénieur veille à la juste représentation
des femmes et des hommes, à la diversité d'origine géographique et
sociale, à la lutte contre toutes les formes de discrimination, et à la
prise en compte de la situation de handicap au sein des écoles, des
instituts, des universités et des grands établissements dispensant des
formations d'ingénierie. "
Adapté de https://www.isae-supmeca.fr/
Plus d'infos : communication.reseau@supmeca-alumni.com
1 Personne qui suit un enseignement, quelque soit sa situation (apprenti, étudiant)
2 Progiciel de gestion intégré
#02 TREMPLIN - LE MAGAZINE DE L'INGÉNIEUR·E ISAE-SUPMÉCA
09
https://www.isae-supmeca.fr/

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