L’école aujourd’hui - n°4 - Décembre 2009 - (Page 7)

e billet in l médec du Actu Les hormones Des différences de taille ! la croissance dépend de la sécrétion de plusieurs hormones. l’hormone de croissance intervient à tous les âges, mais sa sécrétion est maximale juste après la naissance et au cours de la puberté. elle est surtout sécrétée durant la nuit. l’activité physique régulière (mais sans excès) favorise sa sécrétion, alors qu’un surpoids la diminue. autres hormones très impliquées : les hormones sexuelles qui interviennent plutôt avant et pendant la puberté. elles sont responsables de la grosse poussée de croissance durant cette période ! en cause ou trop grands… Trop petits l Force est de constater que nous n’avons pas tous la même taille. Et nos élèves ne grandissent pas tous à la même vitesse ! le nanisme, défini par une taille à l’âge adulte inférieure à 1,50 m, est assez fréquent : 80 000 Français sont concernés et l’on a recensé plus de 400 causes différentes pour l’expliquer ! l’acromégalie, qui peut s’accompagner d’une taille géante lorsqu’elle a débuté avant la puberté, est beaucoup plus rare. une tumeur d’une petite glande du cerveau (l’hypophyse) est en cause. environ une personne sur 20 000 est touchée. un cas à part ! Le chien, a croissance commence dès la naissance et se poursuit de façon continue jusqu’à l’âge adulte, avec des périodes de pointe, et d’autres plus calmes. elle est programmée par les gènes et sous le contrôle d’hormones influençables par l’environnement, en particulier l’alimentation. Si les jeunes générations semblent plus grandes, les scientifiques l’imputent surtout aux changements de nourriture. de 0 à 4 ans et demi, l’enfant double sa taille. Puis, jusqu’à 10 ans, il prend environ 5 cm par an. Vers l’âge de 10 ans, la taille moyenne de vos élèves tourne autour de 1,35 m. toutes les parties du corps ne grandissent pas en même temps. Par exemple, entre 6 et 12 ans, ce sont surtout les membres qui s’allongent (d’où une allure un peu dégingandée !) et cela se voit aux manches et aux pantalons devenus trop petits. Combien de centimètres par an ? entre un élève de petite taille et un plus grand, il n’y a jamais que quelques centimètres de différence. c’est bien peu comparativement aux écarts observés entre les chiens qui, eux, peuvent varier du simple au quadruple. Pour autant, cette différence n’est pas naturelle. les sélections d’animaux reproducteurs opérées par l’homme depuis 14 000 ans y sont pour beaucoup ! Si un seul gène unique détermine la taille des chiens, il en existe plusieurs variants : certains sont associés à la petite taille et d’autres à la grande. (Source : cNrS-université Paris Vi.) l’école aujourd’hui n°4 décembre 2009

Table des matières de la publication L’école aujourd’hui - n°4 - Décembre 2009

Couverture
Édito
Sommaire
ACTU
- En bref 3 questions à France renucci
- Le billet du médecin Des différences de taille !
- Une année en IUFM Maîtriser la langue
- L’école ailleurs Au service des autres - Madagascar
DOSSIER - L’inspection en questions
- Introduction
- Entretien Michel Gonnet
- Analyse Et si le ministre s’attachait à rétablir la confiance ?
- Reportage Accompagner les équipes pédagogiques
- Bloc-notes Réfléchir sur l’inspection
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES - Espace et Géographie : la ville
- Introduction 3 questions à Jean-Pierre Chevalier
- Bulletin d'abonnement
- Progressions cycles 1, 2 et 3
- Outils pour la classe
SÉLECTION
- Nouvelles technologies
- Pédagogie
- Jeunesse cycle 1
- Jeunesse cycles 2 et 3
- Coin thématique
- Choix des correspondants
LA RÉCRÉ
- Jeux
- Bulletin d'abonnement

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