MINES LA REVUE DES INGÉNIEURS #520 - JUIN 2023 - 14

Les entretiens
" Parmi les grandes actions réalisées récemment, l'acquisition de la Maison des Élèves
en 2021 a été sans aucun doute la plus importante pour notre communauté. "
Pour compléter mon propos initial,
notre association est avant tout là pour
servir et donner : elle ne fonctionne que
si ses membres veulent partager
quelque chose, des moyens humains et
financiers. Lorsqu'on adhère à l'association,
cette notion de don à l'autre est
omniprésente. Les bénéficiaires sont
d'ailleurs divers : l'École, le réseau ou
encore les élèves. Les formes de dons
le sont également. Cela ne signifie pas
qu'il n'y a pas de contreparties mais que
les valeurs humanistes sont bien au
centre de notre démarche. Ainsi, ce sont
chaque année plus de 300 diplômés qui
partagent leur expérience avec les étudiants,
à l'occasion d'actions organisées
par Mines Saint-Étienne Alumni et figurant
dans le programme de leur scolarité,
ou encore par exemple 191 Alumni
donateurs de la Fondation en 2022.
Les jeunes diplômés se mobilisent pour conseiller et partager leur expérience avec
les élèves. Ici, les Alumni qui ont participé au Week-End d'Accueil des Nouveaux
Arrivants (WANA).
désirent ! C'est un travail par " capillarité "
qui doit motiver chacun d'entre
nous pour entretenir notre réseau.
Le second axe de progression gravite
autour de la Fondation de l'École (Fondation
IMT). Nous nous devons d'épauler
au mieux l'École en finançant des
projets ou des initiatives motivants par
le biais de cette dernière. C'est déjà le
cas aujourd'hui, je pense en particulier
à des séjours longs de professeurs dans
des universités étrangères et à une
chaire d'enseignement. Pour le futur,
nous souhaitons des projets enthousiasmants
sur des thématiques sociétales
autour de la santé et des
transitions, auxquelles l'École prend
déjà largement part. Cela dans l'optique
d'entraîner plus d'anciens dans cette
belle aventure : il faut que l'on donne
envie de donner. La communication de
la Fondation doit être axée sur des projets
qui parlent à nos anciens et
motivent les dons de toutes tailles car
chaque contribution peut faire la différence
!
Justement, quelle est ta vision
quant à la transmission des valeurs
qui sont chères à l'École ?
Je viens d'évoquer les valeurs humanistes,
leur transmission me semble
suivre le précepte du " donnant donnant "
: ceux qui ont un jour reçu donneront
à leur tour, le moment venu ! Là
encore, on peut citer la dizaine d'élèves
aidés par un prêt d'honneur depuis 3
ans ou les 380 élèves de l'école logés à
la Maison des Élèves.
Par ailleurs, les valeurs liées à notre formation
dans un établissement scientifique
d'excellence me semblent
perdurer d'année en année. L'objectivité,
la remise en question et le doute
scientifique font partie de nos habitudes
communes. C'était vrai à mon
époque, et je constate que ça l'est toujours
auprès des jeunes générations
avec lesquelles je suis en contact. C'est
même un marqueur important, essentiel
dans un monde où le vrai et le faux
tendent à se mélanger de plus en plus
fréquemment et rapidement. Il faudra
encore davantage faire preuve d'un raisonnement
" ingénieux " .
Je ressens également une ouverture
réelle sur les sujets de société, couplée
à un positionnement très fort de l'École
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sur les grandes transitions de notre
époque. Ces valeurs constituent pour la
plupart un dénominateur commun à
toutes nos générations, qui explique en
partie les liens qui unissent les promotions.
Faisons
un peu de prospective :
quels seront les rôles pour
l'association à l'horizon 2030 ?
Quelles tendances semblent
se dégager ?
J'ai déjà évoqué plusieurs aspects : le
travail conjoint avec l'École et la fondation
pour l'aide au financement de projets
vertueux et la capacité de
l'association à accompagner l'École
dans la formulation de son plan stratégique.
Quoi qu'il en soit, l'association
évolue et évoluera avec et autour de
l'École !
La formation continue me semble être
un élément incontournable de notre
futur. Nous avons un rôle à jouer dans
la diffusion de compétences au sein de
notre réseau. Nous pouvons mettre en
perspective les formations proposées
par notre École et d'autres partenaires.
Nos Alumni peuvent également être
des partenaires sûrs pour délivrer les
formations utiles et nécessaires dans un
monde en transition à marche forcée.
Addendum, initiative récente d'Intermines
va d'ailleurs en ce sens : permettre
un accompagnement des
femmes et des hommes qui composent
notre réseau, tout au long de leur carrière.
Par
ailleurs, l'association mène un travail
de fond avec l'École sur les classements
nationaux et internationaux. Il
est évident que la recherche d'une
bonne représentation dans ces derniers
ne constitue pas en soi une finalité. Toutefois,
force est de constater qu'ils sont
importants pour l'attractivité de l'École
et donc à terme, du réseau, et de son
rayonnement plus large. Le travail
entrepris a notamment permis une belle
remontée de l'École dans le récent classement
de L'Étudiant.
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